湖北省孝感市八校联谊2014—2015学年七年级上学期12月联考语文试题.docVIP

一．积累运用 1.下面各项中加点字注音正确的一项（ ）（2分） A 憔悴（qiáo） 分歧(qí) 须臾（yí） 疲惫不堪（kān） B 搓捻（niǎn） 尴尬（gà） 铭记( míng ) 一字不漏（ lù ） C 酝酿（niàng） 应和（hè） 贮蓄（zhù） 繁华嫩叶（nèn） D 刹那（shà） 枯涸（hé） 收敛（niǎn） 忍俊不禁（jīn） 2.下面各项中加点的字书写有误的一项是（ ）（2分） A 喧腾 啜泣 伫立 瘦骨嶙峋 B 迸溅 耸峙 梦寐 花枝招展 C 倏忽 蜷曲 澄清 洗耳恭听 D 决别 徘徊 绽开 小心冀冀 3.依次填入下面括号的词语，顺序恰当的一组是（ ）（2分） 　　语文用文字把五彩斑斓的世界呈现在我们面前：四季美景使人（ ），科学世界令人（　），美好感情让人（　）。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会给我们快乐，让我们收获，让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移默化中接受美的（　）。 A、感动回味　　熏陶　　　　 心旷神怡　　 心驰神往 B、心旷神怡　　熏陶　　　　 感动回味　　 心驰神往 C、心旷神怡　　心驰神往　　 感动回味　　 熏陶 D、心驰神往　　感动回味　　 心旷神怡　　 熏陶 4.下列句子有语病的一项是（ ）（2分） Ａ　据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被砍伐。 Ｂ　多读多诵经典，是提高语文素养的一个重要途径。 Ｃ　烟雨中的双峰山，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画。 Ｄ　通过观看《舌尖上的中国２》，我们对中国的饮食文化有了一定的了解。 5.古诗词默写 （６分） ⑴逝者如斯夫， 。（《论语》） ⑵ 曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） ⑶ 友情是文人墨客笔下经常出现的题材，请你写出古诗词中连续的两句 : ， 。 ⑷ 白居易《钱塘江春行》中通过写动物来体现西湖早春生机勃勃的句子是： ， 。 6．名著导读 （4分） 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉。 洒遍了牺牲的血雨。 这首诗选自冰心的诗集（ ），该诗集表现了（ ）童真（ ）三大主题，这三大主题构筑了作者思想核心是（ ）。 7. 我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的我们，总会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。你所在的班级准备开展一次“成长的烦恼”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加，并完成以下问题 ：（　７分　） （1）如果你是这次活动的主持人，请你设计一段开场白。（２分） （2）请你为班上这次主题活动黑板报拟写两个栏目的名称。（2分）　　　　 （３）李倩是你的同班同学,她自从进入初中以来,自己天天加班加点搞学习,可是成绩总是提不高，在家里爸妈老是因此抱怨她;她自己也很纠结很失落。为此她很苦恼，你怎样劝解她？（３分） 二．　阅读理解 （一）古诗词鉴赏 ８．对下列诗句理解有误的一项是（　）（３分） A “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”是诗人的主观感受，是虚写。 B “海日生残夜，江春入旧年。”诗句蕴含哲理，突出新生事物强大的生命力。 C “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”用眼前的似锦繁花和浅浅青草，描绘出西湖醉人的暮春之景。 D “断肠人在天涯。”运用了卒章显志的写法，是这首小令的主旨所在。 （二）文言文阅读　（１２分） ①子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》 ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》） ⑤子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉.” （《述而》） ⑥子曰：“工欲善其事，必先利其器。” 《卫灵公》） ⑦子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。” （《子张》）　　　　　　　 ⑧子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” （《卫灵公》） 注释：识：（zhì）记住。 工：工匠。 器：工具。