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自学导案 阅读教材P92—95，并在教材中标注下列问题的相关内容： 1、什么是人民群众？ “人民”和“公民”有什么区别？ 2、为什么说人民群众是历史的创造者？（具体的表现） 3、党的群众观点和群众路线的内容是什么？ 拓展：你还有什么问题需要与老师、同学交流？ 2、人民群众是历史的创造者 源泉 必要条件 直接创造者 社会生活在本质上是实践的 社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的道路是曲折的 社会的发展是在基本矛盾的不断解决中实现的 社会发展规律 是什么 为什么 怎么样 小 结： 英雄人物，好比是由阿拉伯数字１和许多０组成的大数目字（如１００００００）中的１，而人民群众好比是那些０。如果没有前面的１，后面的０再多，也是没有意义的。 唯心主义英雄史观 英雄人物与人民群众的比喻： 这是一种什么观点？如何认识英雄人物在历史上的作用。 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。 对于人民群众这个概念我们要注意: 第一，人民群众既包括个人，也包括杰出人物。 第二，人民群众是一个历史范畴，会随历史的发展而不断地发展变化。 第三，人民群众的主体部分是劳动群众。 ·人民的头脑就像土地一样，新奇和美好的东西都会从那里生长出来 ——沃·特纳 （1）人民群众是社会物质财富的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量 社会变革 阶级社会 进入社会主义时期以后 阶级斗争 改革、巩固和完善社会主义制度 生活哲学 生活哲学 马克思主义哲学 辩证唯物主义 辩证唯物论 认识论 唯物辩证法 联系观 发展观 矛盾观 辩证否定观 历史唯物主义 其家之东南，有一大桑树，高五丈馀，遥望之，童童如车盖。相者云：“此家必出贵人。” 操往见之，问曰：“我何如人?”劭不答。又问，劭曰：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。” 昔汉使刘琬入吴，见孙家诸昆促，因语人曰：“吾遍观孙氏兄弟，……惟仲谋形貌奇伟，骨格非常，乃大贵之表，又享高寿：众皆不及也。” 相者“三说”体现了作者的写作意图是什么? 在对人类社会的认识问题上，有一种十分奇怪的现象：在马克思主义哲学产生之前，人们普遍地用唯物主义地解释自然界，但进入人类社会领域却都倒向了唯心主义。 想一想： 造成这种情况的原因是什么? 指社会生活的物质方面，最根本的内容是物质资料的生产方式。包括自然地理环境、人口因素，物质资料的生产方式。 指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。 1、社会存在与社会意识的含义及其表现 唯心主义历史观的两种主要观点： （1）认为社会的变化发展是由人的主观意志，特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的； （2）认为是由天命、神、绝对精神决定的。 共同点：把精神看成是社会历史发展的最终原因。 “荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守……益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业；……若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚彝、越，外结孙权，内修政理；……诚如是，则大业可成，汉室可兴矣。……” 诸葛亮为什么能提出“隆中妙计”? 《三国志》以曹魏为正朔 以蜀刘为正统，始于南宋朱熹，定于《三国演义》 为什么会出现“正统导向”的变化? 一个人具有什么样的社会意识既由他生活于那个时代的 所 决定，又与他个人所处 、 、 密切相关。在阶级社会中，人们的社会意识在不同程度上带有 。 社会存在 社会生活环境 受到的教育 从事的职业 阶级性 (1)社会存在决定社会意识 ①社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识； ②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展； ③人的社会意识受社会环境决定，与个人的社会地位、受到的教育、从事的职业密切相关；在阶级社会带有阶级性。 2．社会存在与社会意识的关系 欲效桃园三结义，不学瓦岗三十六柱香 现实生活中还有“江湖义气”的行为吗?请举例。你觉得这样好吗? 你觉得“四大名著”中有哪些描写是超越时代的新精神和新思想? (2)社会意识具有相对独立性 社会意识有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在而变化发展。 2．社会存在与社会意识的联系 落后的社会意识对社会的发展其阻碍作用；先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发