关于民族团结演讲稿.doc

师魂铸就民族团结情 尊敬的各位领导、亲爱的同仁们： 大家好,今天我演讲的题目是：《师魂铸就民族团结情》 世界上有很多东西，在给予他人的同时，留给自己的往往越来越少，但唯有一样东西，却是越给越多，也许你会惊奇地问我：“那是什么呢？”我将会毫不迟疑地回答你：“那就是爱！”只有爱，是毫不计较的付出，是默默无闻的奉献，是浇灌禾苗的源头活水，是点燃生命的萤烛之光。今天，我要带领大家认识的，就是这样一个用爱来经营教育事业，用爱来谱写人生篇章，用爱来呵护民族团结的教育工作者。他就是我们老奇台中心校的校长徐光同志。 徐光同志1985年参加工作，2003年起开始担任老奇台中心校校长。他几十年如一日，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在他所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中。用自身一点一滴的言行诠释着共产党员全心全意为人民服务的宗旨，用自己的实际行动认真践行三个代表。在这样的一个日子里，请允许我和大家一起分享我眼中老奇台中学的那些心手相连、亲如一家的故事。 老奇台中心校是老奇台镇唯一的一所九年制学校，学校师生既有汉族，又有维吾尔族、回族、蒙古族、哈萨克族等，因此，徐光同志历来重视民族团结工作，时刻关心民族师生在学校的生活情况，他事必躬亲，深入学校民族食堂检查工作，询问少数民族师生的饮食问题，凡是师生们提出的建议都及时认真地予以采纳。每当到了民族节日，他也总是亲自去民族教师家里慰问，并及时解决民族教师生活中的困难。 徐光同志不论是在工作、学习，还是在生活上，时刻关心着他人，关心着学校的民族同志，身体力行，率先垂范。她在紧张繁忙的工作中，首先把各民族班子建设和民族团结稳定工作放在首位，她和班子成员相互信任，经常沟通、交流。他要求领导班子成员和各族教职工精诚团结，学习上求实，工作上踏实，作风上朴实，为人处事诚实。他任劳任怨，千方百计为学生、为家长、为各族教职工服务。 记得2011年的九月，我带着大学毕业后的青涩与美好憧憬走进校园,那份欣喜是无以言表的、那份干劲十足的，可是，分班结束拿到班级花名册时，挑战随即出现，当时七年级的邓某、蒋某在学校是有名的调皮王，办公室的老师几乎异口同声的说道：这两位学生从小学就是在哪班就拒上哪班的课。刚刚走上工作岗位的我早已被这两个调皮王吓的闻风丧胆,而他们两人都安排在我的班上，徐校长似乎看出了我的胆怯,总是在课余时间开导我,鼓励我,为我引航指路,慢慢的我发现调皮的孩子其实是很聪明的，需要耐心教育、引导，于是我从心底里接受他们，尊重他们，关爱他们，帮助他们。。结果他们俩爆发出了前所未有的学习热情，最后两人都有了很大的进步,两个小家伙在日记中这样写道:马老师是我的好老师，是我的恩人。在这里我想说：徐校长是我的好老师、好校长！ 爱的感情是一座通向学生心灵深处的桥梁。对家长学生付出真情，真情可以换得信任。生活在九口之家的维吾尔族学生阿迪拉是我校贫困生之一，家里只有父母两个劳动力还要靠常年吃药才能维持劳作，7个孩子每学期的书费都是一大笔开支，也就是在每学期发新书的时候是阿迪拉最难受的时候，家里拿不出钱，学校张不开嘴，因为没办法支付书费孩子几天躲在家里不敢来上学，班主任把这一情况反映给徐校长后，徐校长立刻组织领导班子开会，解决了阿迪拉初中三年的书费问题。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。” 徐光同志脚踏实地，为促进民族团结办实事、好事，赢得了各族教职工的爱戴和赞扬。2009年4月，学校的回族教师马治国周末在家午休，因高血脂引起脑淤血，昏迷不醒，住院治疗期间却因经费不足要放弃治疗，马老师一家五口人，妻子体弱多病不能工作还要拉扯三个孩子，仅马老师一个人的工资只能养家糊口，当徐校长了解到他如此较窘迫的情况后，马上通知学校工会，并亲自组织全校师生开展了捐款活动，及时解决了马老师的后顾之忧，在他住院期间，更多次去医院看望和慰问他，鼓励他安心治病。徐校长用自己的言行为我校民族团结工作的落实带了一个好头。 作为一名共产党员，他能以身作则，公正无私，团结同志，坦诚务实。时刻不忘在改造客观世界的同时，改造自已的主观世界，在学校和工作中处处以共产党员的标准严格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修养，以自身的人格力量去影响人、带动人。为人正直，注意顾全大局和干部的整体形象，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，经常与同志开展谈心、交心活动，他用自己的实际行动，书写着一名共产党员的坦荡人生，吃苦在前，知难而进。 在近三十年的工作生涯中，他栉风沐雨，他痴心不改，他热情不灭！他就是这样一位一心为公，为民族团结添砖加瓦，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩的人，