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2014年全国小学信息技术优质课展评基本功竞赛 考试答案与评分标准 一、单项选择题（每题1分，共12分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A A D A D B C C D D C D 二、简答题（每题4分，共8分） 1.动画与视频都可以用来表达事物的动态发展过程，但又有各自特色，请简要描述动画与视频在信息表达效果上的差异。（4分） 参考答案： （1）动画是对事物的模拟表达，可以采用幽默、夸张、突出细节等手法，使要表达的思想或意图更形象、深刻、有趣味（1分）；而视频是对现场的真实记录，使观众有如身临其境之感（1分）；如有其他回答酌情给分。 （2）动画的画面不会因为拉伸而失真，显示效果一般不受分辨率影响（1分）；而视频的画面在拉伸时会有模糊或失真，显示效果受分辨率影响（1分）；如有其他回答酌情给分。 注意：若回答的是动画与视频在制作方法、实现方法、文件大小等方面的差别，不给分。 2.小学信息技术教材中通常都有指法练习的内容，但在实际教学过程中，学生可能会感觉指法练习枯燥，学习积极性不高。请问：（1）你会因为学生厌倦打字而放弃指法练习吗？为什么？（2）如果坚持指法练习的教学，你会采用什么教学方法减少学生打字练习的枯燥感，请列举出2条合理的方法。（4分） 参考答案： （1）否定的回答（不会放弃）（1分），理由合理（1分）； （2）游戏教学法（1分），竞赛教学法（1分），如有其他回答酌情给分。 三、操作题（每题10分，满分20分） 1.在素材“2012年案例大赛评审结果最终通知.doc”中含有一个“附件2：案例获奖名单”，请根据下述要求重新排列形成一个新的案例获奖名单（保留原有WORD表格样式不变），请将重新排列后的Word文档命名为“第1题.doc”提交。 重新排列要求：凡“案例名称”中有“动画”关键词的案例为一类，排列在最前面，然后是“案例名称”中有“图片”关键词的案例，接下来分别是“案例名称”中有“程序”关键词的案例和有“网络”关键词的案例，最后排列的是没有上述关键词的案例；且每一类案例内部需按1、2、3等奖排序。 扣分说明（最多扣10分） 扣分 1.Word文档的表格内容完全不符合重新排列要求 10 2.案例类别排序不正确 3 3.每一类别中的案例没有按获奖等级排序 3 4.案例列表信息有小部分遗漏或格式有明显变化 2 正确结果参考： 姓名 案例名称 单位 获奖等级 明纪英 自定义动画综合应用实例――制作《古诗欣赏》翻书效果动画 北京市通州区教师研修中心 1 王洪渠 看悟空变化 学形状动画 河南省郑州市第三十四中学 1 冉敏 变形记——形状渐变动画 北京市育才学校 1 王媛 遮罩层动画 新疆库尔勒市第二中学区内初中班 1 李晓荣 多媒体作品中的动画、视频 新疆昌吉州奇台县第一中学 1 张元 遮罩动画 黑龙江省齐齐哈尔市第一中学校 1 钟秋琴 交互动画 广东省广州市番禺区象贤中学 1 张锋 变脸——学做“形状补间”动画 江苏省无锡市山北中学 2 栾忠香 Flahs遮罩动画 江苏省南京市南湖第一中学 2 陈金菊 形状补间动画 江苏省溧阳市第二中学 2 包银梨 动画基础知识 江苏省泰州市靖江外国语学校 2 徐永东 “动画补间”动画 江苏省靖江市靖城中学 2 邹好结 Flash中的形状补间动画 广东省佛山市顺德区伦教翁祐中学 2 赵焱 走进动画-Flash初探 北京市北京师范大学天津附属中学 2 欧健英 制作形状补间动画 海南省海口市第十中学 2 李慧敏 形状补间动画和移动补间动画 新疆昌吉州阜康市第一中学 2 张燕 自由飞翔——FLASH引导层动画的制作 新疆乌苏市第一中学 2 马小鹏 Flash形状补间动画的制作 山西省太原市第四十八中学校 2 陈象军 设置动画效果 四川省成都市泡桐树小学 2 刘贵 蜜蜂采蜜——制作沿“引导线”运动的动画 新疆奎屯市第四小学 2 马丽 水波荡漾——“遮罩层”动画 新疆省昌吉州阜康市九运街中学 3 戈云华 引导层动画 江苏省无锡市洛社初级中学 3 戴玉 制作“动画补间动画” 江苏省无锡外国语学校 3 邓宏旺 激情儋州，放飞梦想_制作Gif动画 海南省儋州市第二中学 3 胥英 变相怪杰——形状补间动画 新疆巴州和静县第二中学 3 徐黎丽 简易动画-VB计时器控件及应用 江苏省无锡市锡山中等专业学校 3 董翔宇 Flash遮罩动画 山西省太原市第三实验中学 3 沈雁鹏 Flash动作渐变动画 黑龙江省哈尔滨市第三中学 3 李静 插入图片 北京市教科院通州区第一实验小学 1 蒋蕾 小拼图大奥妙——图片的获取与分类 江苏省无锡外国语学校 2 钱志坚 插入图片 江苏省无锡市洛社中心小学