第1讲化学审题基础.docVIP

《化学解题学》书稿 化学审题基础 （高中化学教学讲座1） 第一节 考卷考题分析------------------2 第二节 确定整体解法-----------------------4 第三节 本书解法分类------------------7 第四节 一题多解示例----------------------10 这一章是入门知识，可供高一学生使用。你要学会审题，了解一些解题方法，并且会选择最好的解题方法，知道最好的解题方法是什么，就行了。鉴赏一题多解的精彩，看看多角度思维是什么。不必期望太高，慢慢地跟着我走。 第一节 考卷考题分析 一、高考化学考卷的分析 1．． 物质组成 物质的化学式 质量分数计算 题给 数据 明显数据 物料数据，条件数据 主要作反应计算 隐含数据 定量关系：守恒关系，定比关系 上述全部计算 明显数据有物料数据和条件数据。物料数据是指考题中，给出的反应物和生成物多少的数据（质量、体积、物质的量以及粒子数等）。 条件数据是温度、压强等解题条件的数据。它们都是进行化学计算的必需数据。 隐含数据是隐藏在化学知识（化学反应和物质组成）中的定量关系（包括定比关系和守恒关系）而产生的数据。 三、高考化学考题的审题 1．．用图示分析法解题，具有鲜明性和直观性，容易看清问题的实质。一是可以清楚表示反应的过程以及各个物质的变化关系的来龙去脉二是可以表示计算数据的相互关系。．． 注意，隐含条件包括守恒关系和定比关系，明显数据包括物料数据和条件数据。 五、典型例题与学生练习（题型示例） 例1：（2012年上海高考4）PH3一种无色剧毒气体，其分子结构和NH3相似，但P–H键键能比NH键键能低。下列判断错误的是 A．PH3分子呈三角锥形B．PH3分子是极性分子C．P沸点低于NH3沸点，因为PH键键能低D．PH3分子稳定性低于NH3分子，因为NH键键能高C） 例2：（2007年广东高考30）污水处理的主要方法有 ①中和法；②化学沉淀法；③氧化还原法；④过滤法。其中属于化学方法的有 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ （答案A） 例3：（2012年广东高考12）下列陈述ⅠⅡ正确并且有因果关系的是D） 解：A关系不对，陈述Ⅱ是还原性。B不导电。C关系不对，陈述Ⅱ是吸水性26）用A+、B?、C2?、D、E、F、G和H分别表示含有18个电子的八种微粒（离子或分子）。请回答： ⑴A元素是 ，B元素是 ，C元素是 (用元素符号表示)。 ⑵D是由两种元素组成的双原子分子，其分子式是 。 ⑶E是所有含18个电子的微粒中氧化能力最强的分子，其分子式是 。 ⑷F是由两种元素组成的三原子分子，其分子式是 ，电子式是 。 ⑸G分子中含有4个原子，其分子式是 。 ⑹H分子中含有8个原子，其分子式是 。 答案：⑴K，Cl，S ⑵HCl ⑶F2 ⑷H2S， ⑸H2O2 ⑹C2H6 评述：例1是自由选择题，例2是组合选择题，例3 是因果选择题。例4是自由填空题（主观题），也是准框图题(§6–8)，属于综合题型，考查内容多，分值也较大。 第二节 确定整体解法 这一节的知识不是你一次就可以完全掌握的，需要多次精读和仔细思考。特别是“确定化学考题的解题方法”这一部分，虽然只有一个表格，但是其中的学问大着呢。因为限于篇幅，不能在这里一一阐述。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。你呢？ 一、确定化学考题的解题方法 依据考题内容，按照下表所示的思维步骤，确定解题方案。 常规 情况 下 ①基元解法，一步解出，直接答题 答案现成 直接复述，简捷原则 ②考题→会解的旧题，复合解法 模式比对 运用旧法，比对原则 ③考题→会解的新题，逐步解出 同解转化 按部就班，递进原则 非常 规情 况下 ④结论→条件，可直接从选项验证 逆向解题 结论倒推，正反原则 ⑤考题→许多会解的小题，打乱步骤 大题化小 分别解出，拆分原则 ⑥条件→结论1→条件1……→结论 间接解题 搭桥虚拟，迂回原则 上表中，请注意③⑤的差别。③是按部就班、由条件开始，由前到后、一步步的进行同解转化,得出答案。属于常规解法。而⑤是把原题打乱，按照先易后难的原则，把有关解题的要素（数据和条件）一一求出，然后直接得到答案。这是非常规解法。 二、分析各种解题方法的优劣 每个考题可能有多种解法，应选择那些①思维简单简单例题1.92g铜与一定量的浓硝酸反应，随着反应的进行，生成的气体的颜色逐渐变浅，最后得到气体1.12L（标准状况下）