第4章自测练习题.docVIP

PAGE  PAGE 15 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 （自测练习题 ） 编写说明： 1．忠于大纲和教材。绪论和各章习题严格按照“大纲”和《思想道德修养与法律基础》最新版本教材编写，并将紧随教材的日后修订不断调整、补充和完善。 2．覆盖面广，重点突出。习题几乎覆盖教材所有知识点，在此基础上对于基本理论、基础知识和重要知识点做到从多角度进行考查。 3．排列有序。全部习题的排列以题型为单元，每种题型内的习题严格按照所考查知识点在教材上出现的先后顺序呈现，对于涉及多个知识点的，一般以最后出现的知识点为准，以便于练习。 4．难易结合，有一定区分度，考察基本理论和基础知识的同时，力求注重考查理解、分析和综合运用能力。 使用说明： 1．可服务于训练、复习和考试。本套习题可以作为学生学习各章节内容的同步训练，也可以作为学生在准备全国硕士研究生入学“思想政治理论”课统一考试的复习参考，又可以作为教师命制该课程期末考试试题的选择素材。 2．可服务于自测、巩固和提高。学生在使用本套习题时，应首先学习和阅读教材，在此基础上进行自测训练，巩固记忆、加深理解、强化认识、提高能力，做到把握基本理论和基础知识的同时，形成一定的理论体系和逻辑结构，提高理论水平的同时提升思想道德素质和法律素质，具备较强的理论思维方式与运用所学知识观察、分析和解决社会生活实际问题的能力。 的历史使命？ 一、单项选择题 1．马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。人类道德赖以产生的客观条件是（） A．社会关系的形成 B．私有制的产生 C．阶级的出现 D．国家的诞生 2．道德产生的主观条件是（ ） A．社会分工的不同 B．社会关系的形成 C．个人利益与集体利益矛盾 D．人类自我意识的形成和发展 3．道德产生的主客观条件统一于（ ） A．社会意识 B．生产实践 C．社会认可 D．风俗习惯 4．人类道德起源的第一个历史前提是（ ） A．传统 B．群居 C．语言 D．劳动 5．孟子说：“人之有道也，饱食暖衣，逸??而无教，则近于禽兽。” 又说：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”对孟子这两段话的理解错误的是（） A．人和动物非常接近，几乎没有什么本质区别 B．人有别于动物的一个重要方面在于人有道德 C．这是孟子阐发“性善论”的重要表述 D．其表述体现了“主观唯心主义”的道德起源论 6．在道德的功能系统中，道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力被称为（ ） A．认识功能 B．调节功能 C．导向功能 D．教育功能 7．在道德的功能系统中，最突出、最为重要的社会功能是（ ） A．认识功能 B．沟通功能 C．激励功能 D．调节功能 8．道德调节的主要形式是（ ） A．道德评价 B．道德引领 C．道德教育 D．道德制裁 9．下列关于道德的发展及其规律的认识，错误的是（ ） A．人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程 B．人类道德随着社会生产方式的发展不断进步 C．人类道德将伴随着阶级和国家的消亡而消亡 D．人类道德在一定时期可能出现停滞或者倒退 10．“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“兼相爱，交相利”等思想，充分体现了中华民族优良道德传统中的（ ） A．注重整体利益，强调奉献精神 B．推崇仁爱原则，追求人际和谐 C．倡导言行一致，强调恪守诚信 D．重视道德践履，强调道德修养 11．历代英雄豪杰、志士仁人，“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中（ ） Ａ．乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 Ｂ．求真务实，诚实守信的高贵品格 Ｃ．谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风 Ｄ．重视节操，崇尚志向的精神境界 12．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（ ） A．崇尚志向，重视节操的精神境界 B．勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 C．乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 D．“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想 13．道德建设核心的问题，实质上是（ ） A．“科学发展”的问题 B．“以人为本”的问题 C．“为什么人服务”的问题 D．“培养‘四有’新人”的问题 14．社会主义道德建设的核心是（ ） A．为人民服务 B．集体主义 C．追求真理 D．艰苦奋斗 15．社会主义道德建设的原则是（ ） A．爱国主义 B．集体主义 C．国际主义 D．人本主义 16．社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志在于（ ） A．以为人民服务为核心 B．以集体主义为原则 C．为社会主义市场经济发展提供价值导向 D．体现了先进性要求和广泛