外国教育史14-第十三章教程.pptVIP

第十三章 德国教育的发展与革新;第一节 17世纪至18世纪末的德国教育;一、背景 1、新教盛势 2、诸侯割据 3、政经落后。 二、教育世俗化 1、教育权从教会转移到国家。 2、威登堡、萨克森等邦国颁布强迫教育法令（16世纪后半期） 3、1763年普鲁士王腓特烈二世颁布《普通学校章程》 ，规定5～12岁的儿童必须到学校受教育，否则对家长要课以罚金。 4、1787年，普鲁士成立高级学校委员会，管理中等和高等学校。 5、1794年，普鲁士《民法》规定，学校事务最终决定权在政府。 ;三、初等学校的发展 1、路德派创立初等学校 2、虔信派将其发展为德意志学校，建立贫民学校、初等学校、孤儿院等 3、1774年，奥地利国王规定在乡村设立平民学校，在城市设立中心学校 4、接受初等教育是劳动者子弟的义务，但没有升学的权利，中学、大学与初等学校不衔接。 5、师范教育的重视 ;路德派学校教学场景;四、中学和大学的发展 1、文科中学 2、骑士学院 17世纪中期至18世纪中期存在于德国的一种特殊类型的中等学校。 任务是把贵族子弟训练成为能够担任文武官职和从事外交事务的人员。 学习内容庞杂。除了现代语言、拉丁文和神学外，还有数学、机械学、物理