2012版生物课后巩固作业(人教版必修3)5.1生态系统结构.docVIP

PAGE  PAGE - 7 - 课后巩固作业(十三) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分) 1.以下可以称作生态系统的是( ) A.一个湖泊中的浮游生物和所有的分解者 B.烧杯中的取自池塘中的水、泥土和浮游生物 C.一个池塘中的所有的水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有的金鱼和水草 2.如图是两个生态系统中腐殖质总量随时间而发生变化的情况，甲、乙曲线分别代表哪两个生态系统( ) A.热带雨林、温带森林 B.温带草原、寒带针叶林 C.寒带针叶林、热带雨林 D.热带草原、温带草原 3.如图为某草原生态系统的食物网，请据图判断下列说法正确的是( ) A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰 B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级 C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系 D.如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数目将不发生变化 4.假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中( ) A.水稻害虫密度将下降 B.营养级数减少 C.水稻固定的太阳能增加 D.生态系统稳定性上升 5.如图是某生态系统的食物网的示意图，要使最高营养级生物获得的能量最高，把能量集中引向最高营养级的食物链、生物E和C之间的关系分别是( ) A.A→B→C→E、捕食和竞争 B.A→B→E、竞争和捕食 C.A→D、竞争 D.A→E→C、捕食和竞争 6.如图所示食物网中，相关说法错误的是(多选)( ) A.因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌 B.蚱蜢的数量显著减少时,蜥蜴种群比老鼠种群所受的影响大 C.老鹰可以吃蛇,但是蛇无法吃老鹰,因此蛇与老鹰是共生关系 D.仙人掌是生产者,老鹰是消费者,蚂蚁是分解者 二、非选择题(共2小题，共26分) 7.(12分)如图是食物关系图，分析并简要回答： (1)该图含有______条食物链。 (2)图中的初级消费者是______________。蛇是_______级消费者，属第_______营养级。鹰同时占有_______个营养级。 (3)图中的兔和蚱蜢两者是________关系，而蜥蜴和蚱蜢是_______关系。 (4)如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数目将会________。 (5)要使该生态系统完整，还需要增加的成分是________________。 (6)请写出图中最长的一条食物链：__________。 8.(14分)食虫植物猪笼草通常生活在缺少氮元素的环境中，它的有些叶片能进行光合作用，有些叶片特化成食虫的瓶状体即捕虫囊。捕虫囊的瓶盖和瓶口颜色鲜红；瓶口光滑，生有蜜腺；瓶的下半部分较厚，内壁密生消化腺，瓶内具有很多消化液。昆虫若掉入捕虫囊内，几乎难以逃脱，最终被消化液分解并被猪笼草吸收。请回答下列问题： (1)猪笼草捕虫囊瓶口生有蜜腺可以吸引昆虫，瓶内消化液中含有_______酶能够消化昆虫的蛋白质。 (2)猪笼草生长所需的有机物既可以来自________，也可以来自捕虫囊内的昆虫，从生态系统的成分看，猪笼草既是_______又是_______。 (3)经调查，捕虫囊内既有草食性的蝗虫、蟋蟀等，也有肉食性的草蛉、螳螂等。猪笼草与这些昆虫的种间关系是_______，猪笼草在生态系统中占有_______(两个、两个以上)营养级。 (4)猪笼草“食虫”的习性与其缺氮的生活环境相适应，这种适应是长期_______的结果。 答案解析 1.【解析】选B。生态系统是指生物群落及其无机环境相互作用而形成的统一整体。成分要齐全。A选项中无无机环境，C选项中无生产者及无机环境，D选项中没有分解者及无机环境。 2.【解析】选C。本题考查生态系统的成分。腐殖质是落叶与土壤的混合物，含有大量的未完全分解的动植物的残体。对这些残体进行分解的是分解者，分解者在热带雨林中数量和种类最多，因此在该生态系统中，腐殖质的数量少，而矿物质元素等营养物的含量高。相反，分解者在寒带针叶林中数量和种类较少，因此在该生态系统中，腐殖质的数量多。 3.【解析】选B。本题主要考查食物链和食物网的分析方法。分析如下：次级消费者也就是第三营养级，包括猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍；猫头鹰在5条食物链中共占有第三、四、五、六共4个营养级；蜘蛛和蟾蜍既存在捕食关系，也存在竞争关系；如果昆虫突然减少，短期内食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍数量会减少，猫头鹰以更多的食草鸟为食，导致食草鸟数量减少。 独具【方法技巧】食物网中营养级的判断 (1)同一物种在不同的食物链中可能占有不同的营养级。 (2)分解者不参与组成食物链、食物网，不占有营养级。 4.【解析】选C。水稻和杂草间的关系为竞争关系，除掉杂草对水稻的生长有利，其固定的太阳能增加。但由于生物种类减少