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苏教版小学语文第五册第四单元教学计划
教材简析
本单元的三篇课文分别是《第八次》、《卧薪尝胆》和《世界上第一个听诊器》。三个故事虽短,但寓意深刻,主要是要让学生懂得坚持、忍耐、不懈追求是获得成功、取得胜利的保证。
习作4是让学生描写秋天的一处景物。
教学要求
1能正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的语言讲述有关故事。
2理解课文内容,接受文本熏陶。
3引导学生有顺序地观察田野里的迷人秋景,注意抓住主要的景物,有顺序地写下来。
4.通过对本组教材的学习,培养学生正确的对待挫折,形成良好的奋斗观、人生观。
教学安排 教学内容
教学课时
教学日期
11第八次
12卧薪尝胆
13世界上第一个听诊器
习作4
练习4
合沟镇 吴 家 小学 三 年级 语文 集体备课教案
第 四 单元 执教: 刘炳言
教学内容 11第八次 第 1 课时
教学
目标 ⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。
学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
初读课文,学习生字新词。理清课文脉络。 教学
准备 图片 教学过程
一、导入新课,揭示课题。
⒈今天,我们学习一篇外国历史故事,题目是“第八次”。(板书课题)
看了课题,你有什么问题要问吗?
⒈《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰,朗读之前,先给大家介绍一下这两个地名。(先让学生讲,学生不知道的,教师介绍)
带问题自读课文。
⑴读准生字的字音,认清字形。
边读边想读懂了哪些词语。(可以联系上下文来理解,也可以查字典或者做上标记与同学讨论)
把课文读通顺,遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。
检查自学情况。
出示词语:
⑵说说你读懂的词语的意思。
指名分自然段朗读课文,其余同学仔细听听是否有错误,纠正错误读音。
分小组分节练读课文,互相纠正错误读音。
齐读课文。
读完课文,你知道课文写了一件什么事吗?
⒈课文按事件发展的顺序可以分成三个部分:起因、经过、结果。将课文分为三部分
交流:一(1、2)????二(3、4)?????三(5)
⒈说说容易写错的字和写时的注意点。
指导“磨”的上下笔画要紧凑。
学生描红。
⒈抄写词语。
朗读课文。
板书设计:
合沟镇 吴 家 小学 三 年级 语文 集体备课教案
第 四 单元 执教: 刘炳言
教学内容 11第八次 第 2 课时
教学
目标 ⒈体会布鲁斯王子屡败屡战的不懈斗争精神。
弄清课文所揭示的道理。
凭借具体的语言环境,理解课文内容,弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡败屡战不懈斗争的精神。 教学过程
一、导入:
⒈这节课我们继续学习课文《第八次》,请伸出你的手和老师一起板书,字如其人,一定要一笔一画的写。
上节课我们已经读了课文,谁能说一说课文讲了一件什么事?
通过读书找到了答案,这就是读书的收获,请大家再次读课文,边读边思考:布鲁斯王子为什么要进行第八次战斗呢?
㈠抓住“几乎”理解。
师启发读书:当你作某件事情,但是没有成功的时候,请问你的心情是什么?经过两三次的努力,还是没有成功,又会怎样想?布鲁斯七战七败,他的心情怎样?课文是怎样写布鲁斯的感受,请大家读一读课文,把有关的词语或句子找一找,画一画。读完以后在小组内交流一下。
⒈对这场战争,他几乎失去了信心?自己读一读这句话,想想从中体会出什么?你从那个词语体会出来的?(几乎.)投影:
带着你的体会来读一读这句话。应该怎么读? 谁能把布鲁斯那种快要失去信心的心情读出来?
⒉除了这句话,还从哪里写了布鲁斯的感受?(唉声叹气)谁来学一学布鲁斯不断地“唉声叹气”的样子?大家想一想这时的布鲁斯可能会想些什么?
通过你的朗读把布鲁斯的心情读出来。
⒈就在他唉声叹气、心灰意冷的时候,他看到了什么,他的心里又是怎么想的?请同学们认真读课文,一边读,一边抓住关键词句仔细体会,然后用笔在字里行间写下自己的体会。
下面,请大家来交流自的想法,让我们一起来分享你的智慧。
王子的内心世界都让你们走进了,相信一定能读得特别好,谁来读?让蜘蛛结网的情景在现在我们面前。
㈣王子感动极了,他决定也要干第8次、第9次,请大家仔细读课文的第5自然段(生自由读书)。
⒈受到启发的布鲁斯四处招集打散的军队,动员人们起来反抗。俗话说得好:说起来容易,做起来难啊!那些残兵败将经过七次失败早已变得灰心丧气。
?(小组讨论)
说的真是太好了,带着你的感受来读一读这一段。
蜘蛛结网的故事启发了失败中的布鲁斯,如果你
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