9.22教学案表格.docVIP

“目标分层有效教学”教学案 主备教师：牟永丽 参与备课教师：赵艳红、徐承娟、刘春江 学科 思想品德 执教教师 执教班级 九年级 审核 课题 承担对社会的责任 授课时间 2013年 月 学 习目 标 作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识 学 习 重难点 重点：认识维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担是每个公民的义务，参与社会公益活动是道德高尚的行为。 难点：养成维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担，自觉参与社会公益活动的自觉性。 课型 单一课 学 法 指 导 阅读教材，案例分析，交流探究，设疑讨论 教 学 流 程 教 学 流 程 课 前 预 习 认真阅读教材，在书上找到以下知识点： 1、为什么要维护国家尊严和利益？ 2、 维护国家尊严和利益应该怎么做？ 3、为什么要热心公益事业？有什么意义？ 复 备 内 容 教 学 研 讨 教 学 研 讨 一、 展示学习目标，自主学习 1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？ 2、维护国家尊严的重要意义？怎样维护国家尊严？（难点） 3、为什么要参加公益活动？ 5、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？（重点） 二、分析案例，解答疑问 国家兴亡、匹夫有责（板书） 案例1：学生阅读;课本P22上及相关问题及链接中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”－范仲淹；“为中华之崛起而读书”－周恩来“以天下为己任” －毛泽东等内容并思考。 （1）这些是他们必须做的事情吗？为什么？ 2、他们的做法会产生什么社会影响？ 案例2：教材第23页第二个活动——外企员工的选择 学生回答问题、教师总结归纳： （1）作为外企员工，他们遇到了什么考念？ （2）作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？ （3）作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？ 提问：公民维护国家尊严的责任还具体表现在哪些方面： 案例3：教材第24页第三个活动—— 一名环保志愿者 学生回答问题、教师总结归纳： 小石所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢？ 目 标 检 测 课堂总结：本节课你有哪些收获？还有哪些疑问需要解决请提出来？ 一． 必做题 《同步练习》选择题及简答题 二．提高题 《同步练习》材料分析题 拓 展 延 伸 必做题： 小卷选择题 选做题：小卷非选择题 板 书 设 计 承担对社会的责任 一、维护国家尊严 二、为国分忧，能挑重担，与国家共渡难关 三、参加公益活动，服务社会 课 后 反 思