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高考语文总复习 第一章 文言文 专题三 题型一 实词解释题课件
谢:道歉。 A 解析 C 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 竭尽 △ △ △ △ 佩戴 慎重 任用 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 依靠道德施行仁义的可以称王,称王不必要等到具有大国的条件。 因题突破 现场矫正 由该句的上句“以力假仁者霸,霸必有大国”,意为“凭借武力假托仁义的可以称霸,称霸必须具备大国的条件”,可以推断该句意。这叫对称推断。古人行文很讲究对称,处于对应位置的词语往往在意义上有相近、相反或相对的特点。 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 答案 因题突破 现场矫正 答案 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 答案 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 险固的地方 使……灭亡 像对待兄长一样 认为……少; 认为……轻,轻视 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 这里的“多”应是形容词活用为动词,意为“增多”。 B 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 “错”与“思”相对,也应是一个动词,“错”通“措”,放弃。 C 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 《陈情表》 听臣微志 《指南录后序》 时北兵已迫修门外 《高祖本纪》 深堑而守之 《项羽本纪》 诸侯军救巨鹿下者十余壁 《刺客列传》 群臣皆愕, 汉王复入壁, 卒起不意,尽失其度 《陈情表》 听臣微志 《指南录后序》 时北兵已迫修门外 《高祖本纪》 深堑而守之 《项羽本纪》 诸侯军救巨鹿下者十余壁 《刺客列传》 群臣皆愕, 汉王复入壁, 卒起不意,尽失其度 因题突破 现场矫正 度:气度。 D 因题突破 现场矫正 接近、到。联想成语“若即若离” 掩饰。联想成语 迫近、接近。联想成语 寻找、寻求。联想成语 “文过饰非” “日薄西山” “求全责备” 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 看 田地 眼盲 买进粮食 因题突破 现场矫正 年幼 放纵 检举、告发 因题突破 现场矫正 第二个“君”“臣” 芽 第二个“师” 王 齿 * 水 刃 雨 饭 十步 * 军 巢 渔樵 道路 质 * 蹄 函 王 级 鼓 名词后带“之”字,则该名词活用为动词。 * 衣、怀 道 王 目 籍 * 墓 前 宴 东 梦 * * * 畜 进退 捕 谗、讥 见 株治 饮 * * * 穷,活用为一般动词 耻,意动用法 异,意动用法 利,使动用法 苦,使动用法 齐,意动用法 形容词如果带了宾语,则活用为动词。 * * * * “没”通“殁”。 * 属:连,跟着。 * “队”通“坠”。 * “辩”通“辨”。 B * * * * * 出入:本义指出去和进来,在语境中偏取“入”的意义,指刘邦入关后严加防守,不让“他盗”进关。 * 种果树的地方叫“园”,种蔬菜的地方叫“圃”,这里偏指“园”。 * 婚姻:在古代,女方的父亲为“婚”,男方的父亲为“姻”,夫妇双方的父母互称作“婚姻”,统称为亲家。 * 存亡:本来指生存与衰亡,在语境中与“危急”对应,偏取“亡”的意义,用以强调蜀汉所处的艰难形势。 * A、B、D三项都属偏义复词,C项没有这种用法。 C * “巷陌”,偏在“巷” 无。“庠序”是同义复词 “异同”,偏在“异” 无 “往来”,偏在“往” * 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 A 因题突破 现场矫正 知识构建:找准规律,理解常见的文言实词 知识构建 核心突破 规范养成 返回 核心突破:怎样依据语境推断疑难实词的含义 知识构建 核心突破 规范养成 返回 规范养成:文言实词题的审题答题规范指导 知识构建 核心突破 规范养成 返回 知识构建 核心突破 规范养成 返回 重点题型一 实词解释题 ——勤于积累,善于推断 专题三 循考点阅读,依类题精练 * 文言实词题 知 识 构 建 核 心 突 破 规
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