句子[关联词,修辞-扩句-缩句-改病句]9.docVIP

培训部语文学员专用试题 编题教师： 第  PAGE 7 页 新授课：句子（二） 语气是指通过一定的语法形式，说明动作或过程的进行方式，也就是说话者对行为或动作的态度。在不同的语种中，一般有陈述，祈使，疑问、感叹等。 一．品句。下列句中哪些与例句的意思相同。 1.我们应该重视小学运算。 （ ） A.我们难道不应该重视小学教育吗？ B.我们应该重视小学教育吗？应该。 C.我们难道不应该重视小学教育吗？ D.我们不应该不重视小学教育。 E.我们怎能不重视小学教育。 难道你就只知道它是树? （ ） A.你能只觉得它只是数吗？ B.难道你不觉得它只是树？ C.你应该觉得它只是树。 D.你应该觉得它不只是树。 E.可你只觉得它只是树。 分析下面的句子，选“笑了”还是“没笑”填在括号里。 她差点笑了。（ ） 2.谁说她没笑。（ ） 没有人说她没笑。（ ） 4.谁说她笑了。（ ） 没有人说她笑了。（ ） 5.没有人不说她笑了。（ ） 汉语的句意有些是不确定的。例如“商店关门了”可以理解为“商店下班了”“商店倒闭了”。判断下面一句，把你的理解写下来。 他没事儿做了。 指出下列各句所用的修辞手法。 铺户门前的铜牌好像也要晒化了。（ ） 敌人夹着尾巴落荒而逃。（ ） 大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。（ ） 这堆习题，够他思考、够他忙碌、够他烦恼的。（ ） 海底是否静的一点声音也没有呢？“居民”常常窃窃私语。（ ） 调动词语的位置，使句子表达的意思相同或不相同。 要去看日出，下半夜就得动身。 使意思相同： 这些来北京的客人非常热情。 使意思不相同： 病因连线。 地球上的光明和温暖都是送来的。 次序颠倒 我仔细端详这位老奶奶。 不合事理 我的思路把清脆的歌声打断了。 成分残缺 春天，粉红的荷花开得真美丽。 重复啰嗦 小兰躲在一个很???藏的地方，我们很难发现。 用词不当 慧眼识真。请在正确的句子后面打“√”。 1.A 欣赏绚丽的海光，非要夜晚不可。（ ） B 欣赏绚丽的海光，不一定非要夜晚不可。（ ） C 欣赏绚丽的海光，一定要夜晚不可。（ ） 2.A 天气暖起来了，蜘蛛又出来在檐前织网。（ ） B 蜘蛛在天气暖起来后，在檐前又出来做网。（ ） C.天气暖起来了，蜘蛛在檐前出来做网。（ ） 读句子，并说说应该用哪种语气读，在（ ） 中填上答案。 1.乡村的傍晚多么两人陶醉啊！（ ） 2.“太好了！”小姑娘跳了起来。（ ） 3.少奇同志指了指窗外，厉声说：“那就请你收拾去吧！”（ ） 选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。 例句：杭州西湖的景色真美！ 杭州西湖的景色不能说很美。（ ） 杭州西湖的景色谁不说美？（ ） 杭州西湖的景色不能不说很美。（ ） 杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（ ） 杭州西湖的景色没有一个人不说美。（ ） 杭州西湖的景色谁说不美？（ ） 杭州西湖的景色不能不说不美。（ ） 杭州西湖的景色怎么能说美呢？（ ） 在原句上修改病句。 抗日战争时期，周爷爷就参加了革命工作。 早晨，太阳的余晖洒满了校园。 说话不礼貌的人是不文明的行为。 我经常回忆过去有趣的往事。 判断。在打比方的句子后打“√”。 一块拔地而起的巨石，象一只巨大的竹笋。（ ） 漓江的水绿得仿佛是一块无暇的翡翠。（ ） 瞧她那神情，像是有许多话要刚跟我说。（ ） 那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的 纷纷落着。（ ） 判断下面哪个句子的说法符合原句子的意思，对的画“√”。 选择恰当的关联词填空，不能重复使用。