200學年一学期班主任会议一.PPTVIP

2010学年第一学期班主任会议（一） 2010年8月28日 采用“赏识教育”的德育工作理念 欣赏自己的学生，发现学生的闪光点，不失时机的加以肯定表扬，让学生在理解、关爱和肯定中走向成功； 新课程的实施以及现在学生的个性特点，对班主任的工作艺术提出了更高的要求，要摈弃简单粗暴的工作手段； 对于违反学校纪律的，除了批评教育，更重要的是让他们反省。对于严重违反校纪校规的行为，我们也要严肃处理，记录电子档案。 通过不断努力，实现励校长提出的学生 “自主管理”和“自我约束”德育目标。 清代思想家魏源曾经说： “不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。” 1、选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。 班主任是教师队伍中的排头兵，不仅要教书更要育人，不仅要教育学生成才，更要培养学生成人。 让学生影响最深、永远不能忘怀的是班主任；让学生最能感受师生情感温暖的是班主任；让学生最爱直接效仿的榜样还是班主任。 班主任工作又是责任重大的，学生的一件琐碎小事、都有可能成为支撑学生成功的基石，使学生踏着这块基石一步步登上事业成功的顶峰。也可能因有意或无意伤害了学生的心灵，甚至毁掉了他们的一生。 2、班主任工作的对策： 了解学生，发现亮点 理解学生，建立信任 指导学生，发展个性 关注学生，全面成长 3、善用表扬艺术 表扬要准确 表扬要及时 表扬要多样 表扬要具体 表扬要用心 4、慎用批评艺术 批评要有“导” 批评要有“理” 批评要“活” 批评要注意场合 批评要把握分寸 批评要柔刚相济 肯定式批评 鼓励式批评 商讨式的批评 衬托式批评 谴责式批评 批评要牢记“八忌” 一忌恶语相加； 二忌当头一棒； 三忌揭旧“疮疤”； 四忌不分是非； 五忌动辄向家长告状； 六忌体态、仪表不正； 七忌感情用事 八忌体罚学生。 5、分类层次教育艺术 6、协调关系艺术 协调与学生关系艺术 缩短师生间的心理距离 关注学生的情感： 了解学生，关心学生，尊重学生， 信任学生 ；严格要求，不溺爱学生 。 实现师生间的教育互动 塑造健全的人格形象 协调与任课教师关系艺术 主动与任课教师交流情况,沟通信息 ； 尊重任课教师，树立任课教师威信； 创造良好的教学环境，实现师生的良性互动 协调各种关系，形成“群体效应”。 协调与学生家长关系艺术 了解研究学生家庭的分类状况： 教养型家庭 溺爱型家庭 护短型家庭 放任型家庭 特殊型家庭 转变观念，联系家长经常化 和谐关系，要尊重不同类型学生家长的人格；对不同地位的学生家长要一视同仁 ；切忌向学生家长告状 平等沟通，教育学生的合作化 协调与家长关系的技巧 家访； 家长会； 建立与家长的多种联系 ；手机短信，电话联系，建立QQ群，给家长的一封信等等。 建立健全家长委员会，办好家长学校。 开学初工作8月28日 一、卫生 中午：包干场地抽签和卫生工作要求解释 负责人：张孝诚、校医室 1点开始，高一年级 1点30分开始，高二年级 2点开始，高三年级 开学两周内，要对卫生工作包括室外、室内包干场地；教室卫生进行一次综合评比。 主要也是对校园卫生一次大扫除，同时使大家熟悉各自卫生场地的打扫要求。 卫生工具要按指定位置安放，放学后抽屉内也要整理干净。 下午3点半后，所有住宿生到校。 8月29、30日 学生报到；收取暑假作业、读书心得 期始考试 中午和放学后开始大扫除，高三利用中午时间打扫。 8月31日 休息 校规考试不合格者补考（请各班会后上报名单） 9月1日 开学式 7：23起进场音乐响起 地点：田径场草坪 主持：张晓芳 介绍全体校级领导 开学仪式讲话（励校长） 毕业学生代表发言()() 各班要统计好报道情况，未到学生必须联系家长，调查清楚，并上报年级组长。 9月3日（周五） 《学生品德行为考核表》退出历史舞台,个别需要个别补！ 09学年优秀学生登记表上交，同时请交统一格式的电子表格（校园网《德育园地》中下载） 各班上交暑期读书随笔。 高一年级布置三年自主规划（以电子稿形式上交班主任，收齐后并交政教处。 三年自主性发展规划电子稿（以班级为单位，文件名：三年自主性发展规划+班级+姓名）放在ftp/叶炯文件夹内完成时间——9月10日前 9月7日（周一） 以班为单位上报《2010学年第一学期贫困生减免申请表》 材料目录： 《申请表》（家长、班主任签字） “三证（低保、特困、社会扶助证）”原件和复印件 无三证，则提供社区证明或街道证明或残疾证（均需原件） 备注：少数民族学生不作特殊照顾 9月8日（周三） 下午第四节课 主题班会