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课程教学进度计划表 200 — 2009 学年第 学期 课程名称： 化工原理（） 主讲教师： 付家新 系(教研室)： 化学工程与工艺 院(系、部)： 化工学院（化工系） 填表日期： 200年月6日 教务处制表 填 表 说 明 1．本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系、部）进行教学检查，评价课堂教学质量和考试命题的重要依据，任课教师应根据教学大纲和教学内容的要求认真填写，表中的基本信息和内容应填写完整，不得遗漏。 2．基本信息中的“课程考核说明及要求”的内容主要包括课程考核的方式、成绩评定的方法、平时成绩与考试成绩的比例、考试的题型、考试时间以及其他相关问题的说明与要求等。 3．进度表中的“教学形式及其手段”是指教学过程中教师所采用的各种教学形式及相关手段的说明，一般包括讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论、案例等。 4．进度表中的“执行情况”主要填写计划落实和变更情况。 5．教学进度计划表经系（教研室）领导、院（系、部）领导审签后，不得随意变动，如需调整，应经系（教研室）和院（系、部）主管领导同意，并在执行情况栏中注明。 6．本表一式三份，一份报教务处，一份报教师所在院（系、部），任课教师本人一份。 7．非理论课教学的课程，可依此样式由院（系、部）自行设计。 长江大学课程教学进度计划表 200— 2009 学年第 学期 主 讲 教 师 课 程 名 称（编号） 授 课 对 象 学 时 分 配 姓 名 职 称 学 历 学 位 化工原理（091008） 专 业 年级 班级 人数 总学时 授课 实验 上机 其他 付家新 高工 本科 学士 化学工程 与工艺 200 10601 10602 10603 127 48 48 教材名称（编著者．名称．出版社，出版时间）：陈敏恒等主编．化工原理（第三版）．化学工业出版社，2006年5月 主要参考书（编著者．名称．出版社，出版时间）： 1．谭天恩，窦梅，周明华等编著．化工原理（第三版）．化学工业出版社，2006 2．蒋维钧，余立新编著．化工原理·流体流动与传热．清华大学出版社，2005 3．柴诚敬主编．化工原理．高等教育出版社，2006 4．何潮洪等编．化工原理习题精解·上册．科学出版社，2003 5．何潮洪等编．化工操作性问题的分析．化学工业出版社，2001 6．时均等．化学工程手册（上·下）．化学工业出版社，2005 课程考核说明及要求： 本课程教学分上下两册，按二学期排课，每学期安排期末考试一次，以闭卷考试为主。其成绩评定方法：期末考试占80%，平时成绩20%。考试题型：选择题、判断题、填空题、简答题、计算题和应用题等。考试时间：120分钟。 校历 周次 课 序 学 时 数 教 学 内 容 教学形式及其手段 实验或 上机内容 作业或辅 导安排 执行情况 讲授 实验 上机 讨论 其他 1 2 第8章 第二十九讲 设计型计算 29.1 问题的提出 29.2 设计参数的选择 29.3 理论级与理论级数 29.4 解吸塔的设计计算 29.5 吸收系数 多媒体教学 8-15 8-16 8-18 2 2 2 第三十讲 操作型计算 30.1 吸收塔的操作型计算 30.1.1 操作型计算问题的提出 30.1.2 吸收塔的调节问题 30.2 高浓度气体吸收的计算 30.2.1 过程特征与数学描述 30.2.2 填料层高度的计算方法 多媒体教学 8-20 8-22 8-23 2 3 2 第三十一讲 例题讲解 多媒体教学 3 4 2 第三十二讲 吸收操作的特殊性问题 32.1 多组分吸收 32.2 非等温吸收 32.3 化学吸收 32.4 吸收剂蒸汽压的影响 多媒体教学 课件演示 4 5 2 第三十三讲 蒸馏概述 汽-液相平衡原理 33.1 概述 33.1.1 蒸馏分离的依据与工业蒸馏过程 33.1.2 蒸馏操作的教学思路 33.2 气-液相平衡原理 33.2.1 相律 33.2.2 二元理想物系的相平衡关系 33.2.3 二元非理想溶液的相平衡关系 多媒体教学 课件演示 9-1 9-2 4 6 2 第三十四讲 简单蒸馏过程与精馏原理 34.1 简单蒸馏过程 34.1.1 平衡蒸馏（平衡汽化或闪蒸） 34.1.2 简单蒸馏(微分蒸馏) 34.2 精馏原理 34.2.1精馏操作流程 34.2.2精馏过程的实现 多媒体教学 9-3 9-4 9-