205年高考課标语文卷备考实践方略研讨.pptVIP

第三板块 热点专题 语病专题 （语言运用板块中区分度较大的必考题） 语病的类型是否内化 判断的方法是否掌握 典型的错题是否归类 规范的意识是否形成 有效的整理是否到位 ◆不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。 ◆树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 ◆这个文化站已成为教育与帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表扬。 ◆市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配置。 ◆根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。 基本规律的思考——并列词语 语病题目示例：句中使用介词或介宾短语，容易出现“成分残缺”、“搭配不当”、“主宾颠倒”、“句式杂糅”等语病，尤其是句首使用介词，常出现“缺主语”的现象，应特别加以注意。 1、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计超过100万人次参与影片的观摩。 2、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反其中一些情节的负面作用倒是不少。 分析：“在……中”构成了介宾关系，掩盖主语，删除“在……中”。同时，修饰语与中心语搭配不当，“鼓励”和“启示”调换位置。 （2013·北京） B．第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。 （2013·大纲全国） B．对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒。 主干枝叶梳理？技巧讲解？综合训练？ ◆我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 ◆教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 ◆学生志向的高远与低下，对其成才有重要作用，因此，激励学生科学地确立志向是教育的一项不可缺少的内容。 ◆储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 规律和变通的思考——两面词为例 前苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。 …… 把字短语的否定 关联词语的位置 …… 语法规范的自我固化 诗歌鉴赏专题 储备知识，破解伪理解 找准突破口，训练“读懂”力 针对题型，掌握做题方法、技巧 精练表达，形成规范答题习惯 个性化作业 1.储备知识，破解伪理解 托物言志——怜琴为弦直，爱棋因局方 乐景写哀——昔我往矣，杨柳依依 化静为动——山舞银蛇，原驰蜡象 衬托——蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽 以景结情法——阁中帝子今何在，槛外长江空自流 …… 2.找准突破口，训练“读懂”力 意象入手，以意逆志 类别入手，快速定位 关键词语入手 知人论事 借助辅助因素：标题、注释、题目 小斋即事 刘一止① 怜琴为弦直，爱棋因局②方。 未用较得失，那能记宫商？ 我老世愈疏，一拙万事妨。 虽此二物随，不系有兴亡。 【注】①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121年）进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。 8．诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。 9．作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？ 8、第二联是对第一联句意的补充。“未用”句是承“爱棋”句而说的，“爱棋”是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负；“那能”句是承“怜琴”句而说的，“怜琴”是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？第二联突出强调了第一联中“为弦直”“因局方”的句意。 解析：解答此类问题应先读懂全诗，理清诗人的思想、情感脉络，在此基础上按照题干要求，认真做答。 9、作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”:直--正直、方--有棱角。正因为自己方直之品不变，结果到头来“世愈疏”“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽