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CPA考试《审计》篇 一、科目特点： 审计学在我国形成的时间不长，并且我国《审计》教材的编写借鉴了很多西方教材的内容，直译内容占了较大比重，所以有些语言表达不太符合汉语习惯，也不符合我们的思维习惯。学审计很累，累就累在咬文嚼字上。这一点与学习法律知识类似，其实大多时候我们是在玩文字游戏，要仔细揣摩、分析其中的意思才会真正理解。 另外，教材所讲解的内容只注重了各知识点的介绍，缺乏对整个审计工作程序的系统阐述。又由于《审计》科目的理论性和操作性都很强，理论为实务操作提供了方向性的指导。故而在实际运用过程中，很多地方都需要注册会计师进行专业、合理、准确地判断。对于《审计》一科问题的解答在其内容和方法上都具有不确定性和多样性的特点，而考生大多数都没有从事审计工作的执业经验或是对审计缺乏一定的敏感性，所以容易致使绝大多数的考生盲目进行机械式的学习，答题过程中漫无目的，很难准确分析到题目的中心要点。 由于以上多方面原因，导致了众多考生朋友感觉《审计》一科难度很大。不过，只要在脑海中建立起清晰的知识体系框架，那样就会感觉轻松许多了。 二、报考建议： 会计、审计和税法： 主要考虑到会计和审计的联系以及会计与税法的联系，但是难度较高;建议优先保证会计和税法通过，审计的难度较高些，如果没有通过，也为第二年通过做好了充分的准备。 会计、财管和风险管理： 主要考虑到财管和风险管理难度要低，而且联系紧密，且会计能为财管打基础;优先保证会计和财管的通过。 会计、财管和税法： 主要考虑到财管能够提前学习，会计和税法联系紧密，且能共同促进财管的学习;优先保证会计和税法通过。 会计、税法和经济法： 主要考虑到难度问题，会计和税法联系紧密，经济法难度也不大;优先保证会计和税法通过。 三、学习方法： 1.熟悉教材 审计的专业判断内容比较多，但是应当说大部分考题的答案都可以在书上找得到，其他部分需要一些发挥，教材上找不到，所以一定要熟悉教材。要把教材真正弄懂弄通，才会有助于阅读资料，准确理解、分析???题，千万不要死记硬背，效果往往不会很好的。 2.最好结合《会计》进行学习 对于《审计》科目的敏感性是极少数人才拥有的，所以扎实的会计基本功是我们一般学习《审计》所应该必备的。在复习《审计》过程中要掌握题目中涉及的企业会计准则相关知识，要能判断、说明被审计单位的会计处理是否正确，简单的会计调整分录应当熟悉。只有如此把审计与会计相关知识结合起来共同学习、融会贯通，才能真正学会审计。 3.抓住当年的重点、难点 在复习过程中，对重点内容要多看、多做练习，力求熟练掌握教材的重点内容。难点内容往往是复习备考过程中的绊脚石，所以要认真阅读教材相关的内容，理解教材中的问题处理思路。同时，对准则内容、财务报表审计实务内容反复阅读、体会，客观题主要集中在前面章节的审计理论部分，主观题主要集中在后面章节的审计实务部分。 4.多听、多思、勤练 审计是一个实务性较强的课程，特别是财务报表审计实务内容丰富。在把握基本内容的基础上，要求能够熟练运用审计理论结合会计实务，并要有综合分析能力。因此，在通读教材的前提下，应多做一些练习题，把审计案例中审计思路的来龙去脉弄懂，并能熟练、灵活运用于不同公司的财务报表审计实务中，在做题的过程中善于总结和归纳。 5.重视历年考题 研究历年考试命题模式与解答思路是审计应试中的“必要程序”，无论是对考试时间的把握，还是出题的思路，诸多方面都会让你更加贴近考试。自2012年开始注会考试采用机考的模式，复习过程中应重点研究近几年的考题，2012年以前的考题也可以参考研究。 四、重难点： 第三章 注册会计师法律责任 《司法解释》的条款 第四章 注册会计师执业准则 鉴证业务5要素；鉴证业务的承接与变更；接受与保持客户关系和具体业务、项目组内部复核和项目质量控制复核； 第五章 职业道德基本原则与概念框架 职业道德概念框架；注册会计师对职业道德概念框架的具体运用； 第六章 审计、审阅和其他鉴证业务对独立性的要求 经济利益；贷款和担保以及商业关系、家庭和私人关系；与审计客户发生雇佣关系；与审计客户长期存在业务关系；为审计客户提供非鉴证服务；收费。 第七章 审计目标 管理层认定与具体审计目标 第八章 审计计划 初步业务活动的目的和内容；审计业务约定书；总体审计策略和具体审计计划；重要性；风险模型 第九章 审计证据 审计证据的特性；获取审计证据的审计程序；函证程序；分析程序，在审计过程中的运用 第十章 审计抽样 控制测试中抽样技术的运用；实质性程序中抽样技术的运用 第十二章 审计工作底稿 审计工作底稿的格式、要素和范围；掌握工作底稿的归档 第十三章 风险评估 了解被审计单位及其环境的六个方面；评估重大错报风险；特别风险 第十四章 风险应对 增加审计程序不可预见性的方法；进一步审计程