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《有趣的测量》1
本课小结 今天的数学课， 你的收获是什么？ 作业： * * 有趣的测量 大庆市乘新小学 张志艳 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 但瓶里的水不够高。 乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。 瓶子里的水渐渐升高…… 想一想： 乌鸦为什么能喝到水？ （请你站在数学的角度谈一谈） 2、每个小组汇报测量方法和结果。（汇报员汇报） 小组合作： 1、小组讨论解决方案，并测量小组同学手中至少3个水果的体积。（记录员做好记录） 用乌鸦喝水的道理测量水果的体积。 合作目的： 合作要求： 最先完成的小组有奖励！大家加油哦！ 有没有哪位同学带来的水果或物体用量筒无法测量的？大家讨论一下怎么办？ 优秀小组奖品: 一个柚子 如何测量这块石头的体积？ 底面长( ) 宽( ) 水面高( ) 15厘米 10厘米 10厘米 放入石块前 放入石块后 此时水面高15厘米。 水面上升的高度（ ） 5厘米 石块的体积是多少? 这个实验中存在怎样的等量关系？ 你能计算石头的体积了吗？ 放入石块后 水面上升的高度（ ） 5厘米 15× 10× 5=750（立方厘米） 你还有其他方法测量 这块石头的体积吗？ 溢出的水的体积=石块的体积。 * * *
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