遗传育种复习题.docVIP

遗传与育种复习题 名词解释 基因重组：凡把两个不同形状个体内的遗传基因转移到一起，经过遗传分子间的 重新组合，形成新遗传型个体的方式。 诱变育种：用物理和化学等因素，人为地对出发菌株进行诱变处理，然后运用合 理的筛选程序及适当的筛选办法把符合要求的优良变异菌株筛选出来的一种育种方法。 营养缺陷型：某一野生型菌株由于发生基因突变而丧失合成一种或几种生长因子的能力，因而无法在基本培养基上正常生长繁殖的变异类型。主要有氨基酸缺陷型、维生素缺陷型和嘌呤嘧啶缺陷型。 突变：泛指细胞内（或病毒颗粒内）遗传物质的分子结构或数量突然发生的可遗传的变化，它是一种遗传状态，往往导致产生新的等位基因及新的表现型。 表型：一个生物体(或细胞)可以观察到的性状或特征，是特定的基因型和环境相互作用的结果。筛选这类产物的成功要素在于 待筛选样品的性质 产生菌的选择； 采用什么样的筛选方案（检测系统） 选择筛选方法有两个要点即选择性和灵敏度。 筛选方案的设计 思路： 定方案：首先要查阅资料，了解所需菌种的生长培养特性。 采样：有针对性地采集样品。 增殖：人为地通过控制养分或培条件，使所需菌种增殖培养后，在数量上占优势。 分离：利用分离技术得到纯种。 发酵性能测定：进行生产性能测定。这些特性包括形态、培养特征、营养要求、生理生化特性、发酵周期、产品品种和产量、耐受最高温度、生长和发酵最适温度、最适pH值、提取工艺等。 确定育种出发菌株，分析出发菌株的分类学地位。 育种研究 （2）生化突变：不管是形态突变、营养突变、条件致死突变或致死突变，都是以生物化学为基础，是相应酶的结构活性改变，引起生化代谢的变化，所以突变型都可以认为是生化突变(biochemical mutation)。 其中最典型的是营养缺陷型，归入生化突变型的还有糖类分解发酵突变栋，色素形成突变株及有益代谢产物生产能力突变株： （3）条件致死突变(conditional lethal mutation)是一类遗传学分析最有用的突变型，它们的生命分界线由某种条件决定。这种突变体在允许条件下存活，在限制条件下致死。其中应用得最广的是温敏突变型。 （4）致死突变：各种突变都有可能使多肽链完全丧失活性，引起致死，尤其是染色体畸变更易造成这种现象。即突变使DNA受损部分，恰好是决定生物致死的主要基因。 （5）抗性突变(resistance mutation)是最为常见的一种突变，它包括抗药突变、抗噬菌体突变、抗高温突变及抗辐射突变等。 3.诱变育种有哪些特点？ 答：（1） 提高突变率，扩大突变谱 。自发突变的频率较低但稳定，一般在10-6～ 10-9 间。通过各种物理、化学诱变剂的作用，可提高突变率，一般可提高10～105倍。一般诱变率在千分之一左右，多种诱变因素可使突变率提高到3%。 （2） 改良单一性状比较有效，同时改良多个性状较困难。在一个突变体中，很难出现多个理想性状的变异。 （3） 性状稳定快，育种年限短。诱发的变异大多是一个主基因的改变，因此稳定较快，一般经3~4代即可基本稳定，有利于较短时间育成新品种。 （4） 诱发突变的方向和性质难于掌握 。突变类型多种多样，但有益变异性状少，要求大群体。 4.诱变育种工作的原则？ 答：（1）选择简便有效的诱变剂。 （2）挑选优良的出发菌株(即用于育种的原始菌株)。 （3）处理单细胞或单孢子悬液，使呈分散状态，均匀接触诱变剂。细菌或酶母菌悬液中加玻璃珠并振荡，或用脱脂棉过滤，可获均匀分散的单细胞悬液。放线菌和霉菌的菌丝是多核的，诱变育种应用其单核的孢子。用稀释的表面活性剂制备单孢子悬液，常用的表面活性剂是吐温-80(Tween-80)，浓度0.01％-0.1％。 （4）选用最适剂量:在高诱变率的前提下，既能扩大变异幅度，又能促使变异移向正变范围的剂量，即为最适剂量。 （5） 利用复合处理的协同效应: 两种或多种诱变剂的先后使用，同一种诱变剂的重复使用，两种或多种诱变剂的同时使用，均常呈现一定的协同效应，会取得更好的诱变效果 （6）利用微生物形态、生理与产量间的相关指标，如变色圈、水解圈、抑菌圈、反应圈的大小等，以便在初筛中即可从形态性状估计其生产潜力。 （7）设计和采用高效筛选方案和方法，以期花费最少的工作量，在最短的时间内，取得最大的成效。 5.简述原生质体融合育种一般步骤及其与常规杂交有哪些优势？ 双亲本原生质体在促融剂作用下相互接触，融合成一个细胞，然后核融合，最终强制性地将双亲基因组融合，DNA交换、重组并产生新性状.与常规杂交相比，优势： 第一，大幅度提高亲本之间重组频率： 细胞壁是微生物细胞之间物质、能量和