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5.运动与摩擦力 莲都区天宁小学 陈建秋 教科版五年级上册第四单元第5课 前面的几课，我们已经学习了 重力（拉力）、反冲力、弹力 今天要学习“摩擦力” 关于它，你知道什么？ 新轮胎，旧轮胎 新鞋底，旧鞋底 主要区别在哪里 谁造成？ 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 摩擦力是可以感觉到的。 现场想办法感受摩擦力。 用弹簧测力计测量摩擦力 选择多个物体，测量运动时受到的摩擦力。 这些物体运动时受到的摩擦力大小一样吗？ 物体运动的摩擦力大小与什么因素有关？ 物体运动的摩擦力大小与什么因素有关？ 分组设计实验 实验1：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系 实验2：摩擦力大小与物体重量的关系 实验1：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系 不改变的条件 要改变的条件 （接触面光滑程度） 摩擦力的大小 （ ）N （ ）N （ ）N 我们发现：物体间接触面光滑，摩擦力（ ）；物体间接触面粗糙，摩擦力（ ）。 我们的猜测…… 摩擦的方式 物体的重量 光滑的桌面 粗糙的毛巾面 小 大 实验2：摩擦力大小与物体重量的关系 不改变的条件 要改变的条件 （ ） 摩擦力的大小 （ ）N （ ）N （ ）N 我们发现：物体重，运动时摩擦力（ ）；物体轻，运动时的摩擦力（ ）。 我们的猜测…… 摩擦的方式 接触面光滑程度 盒子+1个钩码 小 大 盒子+3个钩码 盒子+6个钩码 物体重量 我们的发现 接触面光滑，摩擦力（小）；物体间接触面粗糙，摩擦力（大）。 物体重，运动时摩擦力（大）；物体轻，运动时的摩擦力（小）。 思考：摩擦力的大小还可能与什么有关系？ 课堂练习——填空题 （1）手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有（ ）。 （2）摩擦力的大小与（ ）、（ ）等因素有关。 摩擦力 物体的轻重 接触面的光滑程度 课堂练习——判断题 （1）摩擦力的大小是可以测量的。（ ） （2）用重力牵引小尺寸，当小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。（ ） （3）小车装的重物越多，小车越不容易停下来。这说明质量越大，摩擦力越小。（ ） √ √ × 课堂练习——判断题 （4）在设计实验验证“摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系”的实验中，要改变的条件是接触面的光滑程度。（ ） （5）在设计实验验证“摩擦力的大小与物体重量有什么关系”的实验中，要改变的条件是物体的重量。（ ） √ √ 研究主题：摩擦力的大小还与运动的速度有关。 实验材料：一辆小车、弹簧秤、秒表 实验过程：把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着快速运动，测出它的摩擦力大小。再把小车放在桌面上，用弹簧秤拉着慢速运动，测出它的摩擦力大小。把两次的摩擦力大小进行比较，得出结论。 课堂练习——设计题 3. 摩擦力的大小还可能和什么因素有关？你打算这样进行研究？