七年级历史下册 第5课“和同为一家”学案（无答案） 北师大版.docVIP

第5课 和同为一家 ——唐朝与边疆各族的关系 【学习目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务) 1、 知道“天可汗”的含义，了解唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实。 2、识读“唐初边疆少数民族分布图”，了解唐朝周边少数民族的分布情况 3、讲述文成公主入藏和亲的故事，说出文成公主入藏的意义。 4、列举唐王朝与少数民族交往的史实，理解唐朝开明的民族政策，简述“和同为一家”的含义。 5、认识到民族间的友好交流和民族融合是我国民族关系发展的主流。 【课前导学】走近历史，探究发现：“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄姐妹是一家，五十六种语言，汇成一句话爱我中华，爱我中华，爱我中华。“抚九族以仁”的政策。这说明（ ） A、统治者放弃了对边疆地区用兵的做法 B、统治者实行相对开明的民族政策 C、唐朝同各少数民族的关系始终非常和睦 D、统治者册封各族首领以巩固边防 3、从地理位置看，东突厥位于现在的（ ） A、内蒙古一带 B、新疆境内 C、青藏高原 D、东北 4、昭君出塞和文成公主入藏在当时产生的影响，正确的是（ ） A、有利于加强对边疆少数民族的行政管理 B、促进了汉族与少数民族的经济文化交流 C、使边疆少数民族政权归属于中央政府 D、形成了汉族与少数民族融合的高潮 5、右图同下列哪一历史事件有关？（ ） A、唐在东突厥就地设立都督府 B、文成公主入藏 C、甥舅会盟碑 D、点苍山会盟 6、文成公主远嫁西藏发生在（?? ? ） A、唐高祖统治时期? 　　 B、唐太宗统治时期 C、唐高宗统治时期? 　　　 D、唐玄宗统治时期 7、在点苍山与唐朝使团会盟的首领是:?（ ?? ） A、吐蕃赞普?? B、突厥可汗?? C、南诏王?? D、匈奴可汗 8、唐代文学家柳宗元曾写到“文皇南面坐，夷狄千群趁”其中的“文皇”是指（ ） A、汉文帝 B、汉武帝 C、唐太宗 D、唐玄宗 9、吐蕃是今天哪族的祖先?（ ） A、苗族 B、黎族 C、藏族 D、突厥族 10、阅读下列材料 太宗尝谓长孙无忌等曰：“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。惟有魏征劝朕‘偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁。绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也。 ——吴兢《贞观政要》 ①魏征指出的“中国既安，远人自服”对唐太宗的民族政策有什么影响？ ②“耀兵振武，慑服四夷”与“偃革兴文，布德施惠”有什么不同？ 【用你最擅长的方式来展示你的学习成果吧】 4、唐和吐蕃 的关系 吐蕃生活在__________地区, 是______族的祖先，首领称为_______。 唐玄宗时，____________上表说，吐蕃与唐朝已经“_______________”了。 唐蕃“甥舅会盟碑”至今仍屹立在______________________。 文成公主 入藏和亲 ___________是吐蕃杰出政治家，唐太宗把___________嫁给他。 意义 促进了_______________________________________。 奠定了_______________________________________。 步辇图