2010年9年级学能测试“语言能力”试卷.docVIP

2010年丽水市九年级学生学能抽测 语言能力试题卷（2010.5） 考生须知： 1、语言能力测试卷分语文和英语两部分，语文部分(四大题1 2小题，共6 0分)和英语部 分(三大题2 4小题，共6 0分)，共满分为1 2 0分，考试时间1 2 0分钟。 2、本卷答案必须分别做在语文部分和英语部分答题卷的相应位置上，做在试题卷上无效。 3、请用钢笔或圆珠笔将学校、姓名、准考证号、座位号分别填写在语文部分和英语部分 答题卷的相应位置上。 语文部分(60分) 一、语言文字运用(共10分) 1、根据提示默写。(4分) (1)四面边声连角起，千嶂里，__________。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (2)欲为圣明除弊事，__________!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (3)杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪情的诗句是： “__________，__________。” 2、阅读下面的文字，完成后面各题。(6分) 2008年5月19日，中华民族在呜咽中默立。眼泪，和着长江黄河水滚滚东去，逝去的 是悲戚，__________的是国魂！谭千秋、王光香……他们，用自己的生命在zhāo示：我们是炎黄子孙！蒋敏、林浩……他们用朴实的语言在宣示：我们有不灭的中华魂！汶川，让我 们不再脆弱，让中华不再呻吟！ 2010年4月14日，在我们轻轻yù合汶川伤口，慢慢舔舐西南干旱伤痛的时候，灾魔 再次将悬着的血光之剑砍向青海玉树!地震，让我们再次将心悬起!当我们将目光投向电 视屏幕的时候，我们没有了眼泪，我们十指紧紧相扣，心里在呐喊：玉树，不哭! (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分) ’ zhāo__________示 yù __________合 (2)在文中__________ 处填人合适的词语。(1分) (3)请用一句话概括上面两段文字的主旨。(3分) 二、现代文阅读(共1 6分) 生命是—个神奇的现象 蒋雯丽 ①以前我就常常觉得生命的神奇，问自己是从哪儿来，为什么来。对宇宙的种种现象满怀着好奇心。从十二岁那年起，经历了几次与亲人的永别，更觉得生命的神秘。上高中那会儿，有时午觉醒来，人躺在床上，却仿佛置身云端，生命如风，从身边飞也似地跑掉，自己好像也正走向生命的另一端似的。 ②第一次读到朱自清的散文《匆匆》，就觉得文章中的“我”的感受真的就是我的感受， “我”的疑问真的也就是我的疑问。上大学的一次台词课上，我选读了《匆匆》，在读到“于是洗手的时候，日子从盆子里过去，、吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时便从凝然的双眼前过去，我觉察它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去了……” 我突然心疼地哭了，我是真的觉察它去的匆匆了，它不也正从我朗诵的嘴唇间哗哗地流过 吗？我仿佛看见太阳的影子正从教室的这一头移向那一头，渐渐地暗了下去。 ③其实，我一边悲叹时间的毫不留情，一边还是在浪费着时间，不知不觉地长大成人 了。 ’ ④渐渐的，对时间也没有那么敏感了，呼噜呼噜的，一年又一年，生命在它自己的轨道 上行走着，我也在我的小路上爬行着。偶尔遇着了，还未来得及打个招呼，又错过了。 即使回头留恋地看它一眼，送去一个凄凉的笑容，转而又兴冲冲地往小路上跑去了。 ⑤有时候跟爸爸妈妈聊天，听他们说他们像我这个年纪时的事情，一切像是发生在昨天一样，他们也感叹，怎么一转眼都六十多了？还没来得及过呢。 ⑥生命真的是一个奇怪的现象，你想抓住它，却又抓不住；你想不去理它，它又如影 相随。它是什么？让你这么无奈，又和你这么友好？ ⑦生命是一个过程，是一段故事，是爱。 ⑧当你抽象地来看待生命时，它是漂浮在空气中的灰尘，让你不知如何来对待。就像 是一本书的名字：生命中不能承受之轻。当你把它放到历史的长河里，它是大江东去浪淘 尽的悲哀，让你叹息那些千古了的风流人物，而感到时光不再。当你把它放到此时此刻， 你身边的每一个人，每一件事，专心致志地去完成你的每一个理想，每一个过程，充满爱 心地去关怀和帮助你周围和你一样在这个过程中的人们，给他们一些生命的信心，这样， 你是不是会不那么恐惧了呢？你是否会感到一种充实，一种力量和美好呢？我想这是一种 真正的生命的境界，于其中所体会的生命的快乐是真快乐o ⑨小的时候看过一幅世界名画，一个旅行者身在群山之中，山是那么的巍峨，占据了 整个画面，旅行者只是小小的一点，一道彩虹横跨群山之间，显得壮丽而神秘。下面的一 句话我一直没有忘记：当你身在大自然之中，方觉人类之渺小，而觉宇宙万物均属于神。 (选自《大众电影