2011届高中考试语文专题复习系列词语.docVIP

PAGE  PAGE 14 2011届高考语文专题复习系列：专题4正确使用词语 【2010高考考纲解读】本专题主要考查“正确使用词语（实词、虚词），理解词语在具体语境中的意义，和根据语境正确使用词语（包括使用得好不好）”2010年《考试大纲》要求：“正确使用词语（包括熟语）”考查能力为D级，即表达应用 “正确使用词语（包括熟语）”这一考点涉及虚词、实词和熟语的运用三项，对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；对虚词的考查集中在关联词（连词、部分副词及部分介词）的使用上 【高考考点】 考点1：单个实词语境式考查 【例1】下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（ ） A中国女足姑娘昨日到达武汉，游东湖，爬磨山、逛江城闹市，赏江滩夜景，难得在大赛前奢侈地偷得一日闲情 B正是凭借坚忍精神，张骞打通西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，苏东坡吟唱“大江东去”，曹雪芹谱写“红楼”悲歌 C我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整地一顺偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感 D由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠 【答案】D 【解析】鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠比喻拿假的东西冒充真的东西含贬义 【专家点评】在语言环境中推敲、甄别单个实词的使用，它没有了近义实词分辨时的比照物，语境的分析就显得尤为重要，做题时务必结合词语义与语境需要去认真琢磨 考点2：近义实词比较式考查 【例2】将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ） ①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后 的情景 ②在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅” ③书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思 A时间 效劳 从属 B瞬间 效力 从属 C瞬间 效劳 归属 D时间 效力 归属 【答案】B 【解析】本体考察词语的理解和运用三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”B项为本题正确选项 考点3：虚实并用混合式考查 【例3】依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 方永刚既是“知者”， 是一个“行者”他通过脚踏实地地 党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地 出来 A．也 躬身 体现 B．更 躬行 发挥 C．更 躬身 体现 D．也 躬行 发挥 【答案】B 【解析】“也”表示并列，“更”表示递进；本句中要突出方永刚是“行者”，所以用“更”“躬身”，①自身，②亲自；“躬行”，亲自实行本句中显然要用动词，所以用“躬行”“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；“发挥”，①把内在的性质或能力表现出来，②把意思或道理充分表达出来本句中“党的创新理论的威力”，属于“能力表现出来”，所以选“发挥” 考点4：虚词填空主观式考查 【例4】在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来 头渡小镇精巧 ① 秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦 ② 处于两个巨人的脚下， ③ 让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板， ④ 风吹雨打， ⑤ 世事变迁， ⑥ 在大山的怀抱中酣然高卧 【答案】①而，②虽然，③但是，④无论，⑤无论，⑥都 【解析】本文段的情景性较强，有描写，有评论，表达方式富于变化“精巧”和“秀丽”属于并列关系，所以应选用“而”，“处于两个巨人的脚下”和下文的“让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定”形成一种转折关系，所以应该选用“虽然……但是”，④⑤⑥三处总体构成了一种条件关系，只是此处属于条件部分的复合使用 考点5：混淆情感，褒贬不分 【考点解说】熟语和其他词语一样，也有褒义、中性和贬义之分，含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化 【例5】下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（ ） A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案 B．工会准备组