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三年级上期期末语文复习内容 第一单元 1、我们的民族小学 1、“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”用加点的字仿写一个句子。 2、课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。 3、最后一自然段用“这就是我们的民族小学”点题，体现了作者的难忘与怀念之情。 2、金色的草地 1、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 2、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） 3、草地会变颜色的原因是什么？（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花瓣合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 3、爬天都峰 1、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡） 2、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） 4、槐乡的孩子 1、男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 第二单元 5、《灰雀》 一、读课文　　 二、写生词（郊外 散步 胸脯 仰望 欢快 面包渣 或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然 欢蹦乱跳 诚实） 三、注意易错的字：步 胸 或 低 四、把课文描写灰雀样子的句子背下来 （公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱） 六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？ 列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人。 ? 6、《小摄影师》 一、读课文，读准字音 二、会写生词 突然 立刻 人行道 照相机 打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 杂志社 记者 转告 三、易错的字：准 备 卷 秘 社 四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？ 高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基。 7、《奇怪的大石头》 一、熟读课文。 二、听写词语。 奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 转来转去 兴趣 历史 平整 推动 旅行 专门 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊 三、容易错的字：藏 旅 考 遗 课后三体会李四光是如何提问题的？善于观察，善于动脑 五、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质） 8、《我不能失信》 一、这篇课文反映了宋庆龄的什么样的优秀品质？（诚实守信） 二、你读过这篇课文受到什么启示？ 语文园地二 一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，并增加几条，会写 兴趣是最好的老师（爱因斯坦） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之） 三、我会填 读 记 第三单元 9《古诗两首》 一、背诵并默写《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》两首古诗，诗意及注释。 二、识记作者及朝代。 10风筝 一、认读二类生字，会写一类生字及课后生词。 二、体会做风筝、放风筝、找风筝时我们的不同心情。 过程 心情 做风筝 快活 放风筝 快活 找风筝 着急、伤心 11秋天的雨 一、认读二类生字，会写一类生字及课后生词。 二、背诵全文，默写重要段落。 三、找出文中的比喻句、拟人句，并仿照形式造句。 四、了解本文是从缤纷的色彩、丰收的景象、动植物准备过冬三方面描写秋天的，名为写秋雨，实际写秋天，以及分——总的文章结构。 12听听，秋的声音 熟读并有感情地朗诵这首现代诗。 语文园地： 一、会写我的发现中表示颜色的词，并能补充新词。 二、背诵并默写读读背背。 三、能在“的”“地”“得”后，填上恰当的词。 口语交际： 交流我们在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。 习作： 写一写秋天的景色 第四单元 13、《花钟》 一、易错字：艳（一、色） 湿 娇嫩 播 致 二、词语 ： 争奇斗艳 芬芳迷人 留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 植物学家 修建 陆续 大致 三、背课文第1自然段 四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？ 植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系。 五、会用不同的说法来表达鲜花的开放。 牵牛花（ ） 蔷薇（ ） 睡莲（ ） 万寿菊（