3年级能说会写题目要求.docVIP

三年级上 一、《转述》 转述是把别人的话说给另外的人。在日常生活中，经常会遇到需要我们转述的情况。转述别人的话时，应该注意下面两点：一是认真倾听别人的讲话，记住主要内容；二是转述时不求一字不差，但一定要把别人话中的主要内容讲清楚，说明白。 首先，大家先认真听老师说一段话，练习转述。然后想一想在日常生活中有哪些需要转述的情况，分成学习小组练习转述。 大家评一评，谁转述得最好。 “爸爸，奶奶今天给我讲了一个故事，可有趣了！我讲给你听听……” “妈妈，外婆晚上7点钟来电话，让我告诉您，明天上午10点半在中心医院门口和您见面。” 《妈妈病了》 仔细读一读下面故事的开头，结合生活实际展开合理想象，把故事写完整。 下午放学后，吴平一进家门，就看见妈妈躺在床上，脸色苍白…… 二、《动物本领大》 动物世界，千姿百态，妙趣横生。有的动物身怀绝技，例如蜜蜂不仅有引路的本领，还会跳“8”字舞；有的动物经过训练，能帮人们做很多事，例如鸽子能送信，警犬能侦查……你还了解哪些具备神奇本领的动物？选几种讲给同学们听一听，大家可以互相补充。 《我喜爱的-----》 选择一个你喜欢又熟悉的小动物，把它写下来。先把文题补充完整，如：我喜爱的小猫。 写前要仔细观察这个小动物，看看它长得什么样子，什么颜色，有什么可爱之处。 写时要有一定的顺序，你可以先列个提纲。比如： 一、写动物的样子。先写头部，再写身子，最后写爪子。 二、写动物的生活习性。先写它怎样吃食，再写它怎样睡觉、怎样玩耍。 写完请同学们评一评，你笔下的小动物可爱吗？ 三、《讲爱国故事》 在本单元里，我们读到了几个可歌可泣的爱国故事。在中华民族漫长的历史中，这样的故事还有很多。 请大家通过读课外书，请爸爸、妈妈或身边的人讲故事，去烈士纪念馆、历史博物馆参观，或在别人帮助下上网查阅等途径，搜集爱国志士的故事，分成小组，互相交流。 每个小组至少准备一个故事。先在小组里讲一讲，再推选代表讲给全班同学听。最后谈一谈听了这些故事，你有什么感受。 《长大以后……》 这个单元里，一个个感人的爱国故事一定在你心中留下了深刻的印象。古往今来，有多少志士仁人为祖国献出了青春。你想长大后为祖国做些什么呢？ 四、《该不该这样做》 仔细看看下面的几幅图。小组合作讲一讲图上的故事（也可以是生活中你遇到过的类似的事情），然后说一说该不该这样做，如果你看到这样的事情应该怎么办。同学之间可以相互补充。 例子：1、妈妈说：“你可真笨！” 2、同学说：“瞧她的脸，可真黑，嘿嘿嘿！” 3、同学说：“你看她的衣服那么旧……” 《给xx的一封信》 我们的生活多么愉快呀！但有时也难免会遇到不愉快的事，比如：和同学、朋友发生了误会，有人伤害了你的自尊心，学习成绩下降，你喜欢做的事家长不允许你做……你一定有很多心里话想对他（她）说，却没有机会，这次就给他（她）写封信，说说你的心里话。 书信是有一定格式的，请你读一读下面的一封信，仿照书信的格式来写。 亲爱的妈妈： 您好。 您去北京参加培训已经两个多月了，我和爸爸都非常想念您。离开您的这些日子，我突然觉得自己长大了。为了让爸爸安心工作，少为我操心，我放学回家后的第一件事就是完成作业，并预习明天的功课。我还经常抢着干点活，像洗碗、扫地、叠被子…… 妈妈，您一个人在外地一定要保重身体，不要惦记我和爸爸，我俩一切都好着呢！我和爸爸都盼望您早日回家。 好了，时间不早了，就写到这吧。 祝您身体健康！ 女儿 小华 11月10日 五、《道歉》 有时自己说话或做事不小心，可能会让他人不愉快，甚至造成伤害。这时候，你要及时向对方道歉。 在道歉时，可能会遇到几种情况： 对方说“没关系”，原谅了你。 对方说出一些不好听的话。 对方提出过分的要求。 遇到这些情况，我们应该怎么做呢？ 以一件事为例，同桌分角色练习一下，然后再表演。 例如：碰掉别人的东西；笑话别人；打碎邻居的玻璃；误了时间让人久等；拨错电话号码。 《----是我的好朋友》 在你接触的人中，一定有要好的朋友吧！能介绍介绍他（她）吗？你们是怎么相处的，闹过别扭吗？ 以《----是我的好朋友》为题写一篇习作。注意把文题补充完整。写好以后，给你的同学看看。听听他们的意见，并认真改一改。 “我想写写我的好朋友刘小华。” “他帮助过我，我很感动，我要写这件事。” 六、《要是有了它……》 在生活、学习、劳动中，你是不是有过这样的想法：要是有那样一种东西就好了。比如，让电子警察指挥交通；有一台三面电视机，能让家里人互不干扰地同时收看到自己喜欢的节目，等等。那好，就请你