5.1 大自然的奇迹 第二课时.ppt

Dears,自学时间到了！ 一、大声朗读课本P6“生命属于我们，只有一次”完成对本课的初读（气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼 ！ ） 二、开始课本的第2次阅读，边阅读边找出重点，聪明的你快来提出问题： 1、为什么说生命是宝贵的？ 2、我们应该怎样正确对待生命？ 世界上没有两片完全相同的树叶 世界上也没有两个完全相同的人 1、每个人的生命都是独特的， 具有不可替代的价值。 2.每个人的生命只有一次，不可重复。 早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时,他知道,自己首先要做到的是保持清醒。他试图把腿抽回来,可是办不到。于是拿起电锯开始锯树。但很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把锯条卡住,如果电锯出了故障，这里又人迹罕至,时间一 长,就只能束手待毙了。左思右想,别无他法。他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢…… 伐木工人把腿简单包扎了一下,决定爬回去。一路上,他忍着剧烈的疼痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去! 思考：假如当你们在生命攸关的时刻，你们能果断地选择求生吗？ 每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。一个真正的珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都是不会放弃生的希望的。这就是我们要学习的：永不放弃生的希望。 为什么说生命是宝贵的？ 1.每个人的生命都是独特的，具有不可替代的价值。 2.每个人的生命只有一次，不可重复。 所以，生命是宝贵的，我们要珍爱生命，尊重生命；人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值 生命是可爱的，神圣的，又是高贵与美丽的。我们看看五彩缤纷的大自然，大群的银鸥在蓝色的海洋上飞翔，马群在辽阔的草原上奔跑，一朵小花在风中舞动，甚至一只虫子在树枝上寻找食物，都能让我们体会到生命的喜悦和美丽。我们应该明白，大自然中的生命宝贵，我们人类的生命同样宝贵。人的生命只有一次，人生短暂，生命弥足珍贵。 作为生命的个体,你的存在,还会给人带来哪些快乐和幸福? 因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩。 因为有了我，门口小卖部的老爷爷每天至少能卖出一串糖葫芦…… 因为有了我，…… 每个人的生命都是有价值的。我们能够做许许多多有益的事。我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价值所在。所以，我们要肯定生命，尊重生命。 人的一生中不如意的事情很多很多，世界上没有十全十美的生命。热爱生活、珍爱生命应该敢于悦纳生命中的不如意甚至是生命中的不幸事件，勇敢地面对人生中所发生的种种不如意事件。幸福快乐的生活从肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命 开始。 专家学者分析了学生自杀的各种原因，指出：心理障碍、生理疾患、学习和就业压力大、情感挫折、经济压力、家庭变故以及媒体诱导和周边生活环境影响等，是导致学生自杀的原因。 人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。 ——佚名 自杀，不是解决问题的好方法。因为生活中的困难与挫折是难以避免的，我们应该有勇气去面对，选择自杀是一种逃避，这样做不仅不能解决问题，反而还会给国家、社会和亲人带来更多的麻烦。在困难和挫折面前我们应该不屈服，不放弃，满怀斗志地战胜困难和挫折，通过不断与困难和挫折的抗争来展现自己生命的光辉。这就是我们对自己生命价值认识的最基本道理。 * 上节 知识复习 生命的含义？ * 1.生命，是大自然孕育的奇迹。 2.不同的生命相依而生，共同构成了地球生物链。在这个生物链上，每一个物种都具有不可替代的价值。 3.正是生命的多样性，保证了地球生态的完整和活力，使我们这个星球生机勃勃，缤纷美丽。 人类与其他生物的关系？ 1.人是生命演化的杰出成果。人类不仅可以像动物那样适应环境，而且可以改造环境。人类在改造环境的过程中，智力也得到了发展，创造出了光辉灿烂的人类文明。 2.人类以自己独特的价值存在着、发展着，和自然界中的其他生物体共同构成了这个美丽而神奇的生命世界。 1.人的生命孕育于自然，也依赖于自然。。 2.我们的衣、食、住、行所需要的物质和能量，都是大自然的恩赐。没有大自然，没有地球上的其他生命，人类也就不可能存在。 3.人类对大自然的危害（人口数量的激增，对环境的过度开发，科技手段的无节制使用等），既污染了自然环境，又