广西南宁二中高中物理 专题二 几个常见约束体的弹力竞赛辅导试题 新人教版 .docVIP

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广西南宁二中高中物理 专题二 几个常见约束体的弹力竞赛辅导试题 新人教版

专题二 几个常见约束体的弹力 【要点突破】 力学研究中,多个物体之间常用一些约束体连接起来,而常见的约束体有轻绳、轻弹簧和轻杆等。所谓“轻”,即是不计质量。 一.轻绳产生的弹力 1.轻绳(非弹性绳)形变的特点:只能产生拉伸形变,且为微小形变。 2.轻绳对外产生的弹力方向:沿着绳指向绳收缩的方向。 3.轻绳内部相互作用力(称为张力)特点:处处大小相等。 二.轻杆产生的弹力 1.轻杆形变的特点:可以发生各种形变,如拉伸、压缩、弯曲和扭转等,且均为微小形变。 2.轻杆对外产生的弹力方向:可以是各个方向。 三.轻弹簧产生的弹力 1.轻弹簧(正常使用时)的形变特点:只可以产生拉伸形变和压缩形变。 2.轻弹簧产生弹力的方向:沿着弹簧的轴线向内或向外。 3.轻弹簧产生弹力的大小:F=kx(胡克定律),x为弹簧的形变量。 【典例剖析一】 轻绳产生的弹力 【例1】如图所示的装置中,绳子与滑轮的质量不计,一切摩擦不计,两个物体的质量分别为m1和m2 ,动滑轮两边的绳子与竖直方向的夹角分别为θ1和θ2 ,装置处于静止状态,则( ) A.m2可以小于m1 B.m2必定大于m1/2 C.m2必定要等于m1/2 D.θ1与θ2必定相等 【例2】如图所示,轻绳CD上端固定在天花板上,下端系一个轻质光滑的滑轮。轻绳AB的A端固定在天花板上,B端跨过滑轮后系一个重50N的物体。稳定后轻绳AB的上段与水平面的夹角是30°。试求: (1)CD绳对滑轮拉力的大小; (2)CD绳对滑轮拉力的方向(表达为和水平方向的夹角)。 【跟踪训练一】 1. 如图所示,长为5m的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B。绳上挂一个光滑的轻质挂钩,其下连着一个重为12N的物体。平衡时,绳中的张力T=___________。 2. 如图所示,质量不计的定滑轮以轻绳牵挂在 B 点,另一条轻绳一端系重物 C ,绕过滑轮后,另一端固定在墙上 A 点.若改变 B 点位置使滑轮位置发生移动,但使 AO 段绳子始终保持水平,则可以判断悬点 B 所受拉力 F的大小变化情况是:( ) A.若B左移,F将增大 B.若B右移,F将增大 C.无论B左移、右移,F都保持不变 D.无论B左移、右移,F都减小 3. 如图所示,将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于 A 、 B 两点上,一物体用动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ1 ,绳子张力为 Fl ;将绳子 B 端移至 C 点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ2,绳子张力为F2;将绳子 B 端移至 D 点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ3 ,绳子张力为 F3 ,不计摩擦,则:( ) 【典例剖析二】 轻杆产生的弹力 【例3】如图所示,滑轮本身的质量可忽略不计,滑轮轴O安在一根轻木杆 B 上,一根轻绳 AC 绕过滑轮,A 端固定在墙上,且绳保持水平,C 端下面挂一个重物, BO与竖直方向夹角θ=450,系统保持平衡。若保持滑轮的位置不变,改变θ的大小,使系统重新保持平衡,则滑轮受到木杆的弹力大小变化情况是( ) A.只有角θ变小,弹力才变小 B.只有角θ变大,弹力才变大 C.不论角θ变大或变小,弹力都变大 D.不论角θ变大或变小,弹力都不变 【跟踪训练二】 1.如图所示,质量为m的物体用细绳OC悬挂在支架上的O点,轻杆OB可绕B点转动,求细绳OA中张力T大小和轻杆OB所受弹力N的大小。 2.如图所示,水平横梁一端A插在墙壁内,另一端装有小滑轮B,一轻绳一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物,,则滑轮受到绳子的作用力为(g=10m/s2)( ) A. 50N B. C. 100N D. 【典例剖析三】 有关弹簧的静力学问题 【例4】如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有( ) A.l2>l1 B.l4>l3 C.l1>l3 D.l2=l4 【例5】如图所示,两个木块质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧,在这过程中下面木块移动的距离为多少

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