8周 班风纪律主题班会.ppt

级组 处罚决定通报 班级 处罚决定通报 班级 处罚决定通报 什么是班风呢？ 班风： 即一个班级特有的风貌，又称班级的风气，是班级中形成的在情绪、言论、行为、气氛。 什么是学风呢？ 学风: 即学习风气,一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。 现象2 A、讲台或者走道里有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路……几天了，还在那里， B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板； C、上楼梯，自己环境区有很多的垃圾，宁肯绕着走，也不舍得弯腰捡一下。 A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。 B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了，读书没有什么用！ C：啊，终于及格了 现象6 劳动时： A：反正今天班主任不在，干啥干，走人 （我也走咯...） B：那么多人都不扫地，凭什么让我扫，我也不扫 现象6 老师一转身，某些人时不时的把方便面往嘴里放，讲几句；传纸条；反正老师也不管我 现象8 1、晚上回家不写作业，早读上趁值周老师没来，奋笔疾书； 2、从来不写或者不交作业，我就是不写能咋地， 3、哎，你的数学作业借我看一下---抄袭作业； 4、平时从来不用功，考场上坐立不安，东张西望-----考试作弊； 5、校门口一出，浓烟滚滚，不亦乐乎 周记（400字）： 你有哪些不良的班风学风？ 你要如何改正这些不良习惯？做一名合格的中学生。 设定目标，冲刺期中！ * * * 经查初一13班4月7日第四节课在图书馆上阅读课期间，无视班规校纪，喧哗吵闹，随意离开座位，老师屡教不止，特别是莫济豪、霍梓键同学公然顶撞老师，并发表不当言论，扰乱课堂秩序，影响极其恶劣。 根据《顺峰中学的规章制度》相关规定，经级组研究决定，给予莫济豪、霍梓键、林泽勇等同学级组内严重警告处分记录档案。在老师调查期间，刘强同学不服管教，在教室摔砸课桌，造成恶劣影响，后认错态度较好，给予级组口头警告处分。 现向全级通报初一13班，责令全班进行深刻检查，扣德育分3分，以观后效！ 经查王毅鹰、陈永杰同学带魔方回校，并在上课期间玩，甚至借机讨论魔方玩法，无视班规校纪，喧哗吵闹不认真听讲，扰乱课堂秩序，影响班风学风。根据班级公约相关规定，决定给予王毅鹰、陈永杰同学在班级内处以严重警告记录处分；学习并抄写自主学习记录本的“顺峰中学学生在校学习规范”；向全班通报以上同学，扣德育分10分，其他同学引以为戒！ 经查刘强、黄孙涛同学4月14日第三节数学课因小问题不能很好控制情绪，发生打架，扰乱课堂秩序，影响班风学风。根据班级公约相关规定，给予黄孙涛同学口头警告处分，给予刘强同学在班级内处以严重警告记录处分；两位同学学习并抄写自主学习记录本的“顺峰中学学生在校学习规范”。 向全班通报以上同学，扣德育分10分，其他同学引以为戒！ 处分补充说明： 因刘强同学两周内连续违纪，影响恶劣，经级组决定，对刘强同学在级组内处以严重警告处分记录档案。 请刘强班会课后立刻去级组办公室找李仕铭级长！ 所有以上同学，后期反思改进好，可撤销处分；如有类似情况发生或屡教不改，上交学校记过处理，将记录个人学籍档案，严重者作开除学籍处理... 备注：记过处分如果没有撤销会直接影响学生的毕业档案和升学档案，并且不能评优秀和先进；请受了处分的同学努力改正不足，争当一名合格的中学生，早日撤销处分。 几种不良的风气和态度 A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：凭啥，为什么是我！ 没礼貌，不尊重他人 现象1 班干部在讲台上正在宣布某些事情： 事不关己，高高挂起，冷漠 自习时的情景： A. 那么多作业！作业登记本简单写写。 B.很闷，烦死了，不想做作业， 做那么辛苦，不如找人聊聊天… C.终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！！！ D、上课铃响了半天，才慢悠悠的以各种借口进教室。 学习上畏难，自制力差 现象3 A、老师来了，快读 B、读这么久，我靠着、趴着读吧 C、别人都不读，算了，我也不读 不喜欢读书，不刻苦 现象4 读书的情景 缺乏上进心，自我要求太低 现象5 盲目效仿 现象7 漠视班规校规，对自己不严格要求 漠视班规校规，对自己不严格要求 一个班的班风是关系到每一个同学， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！一个优秀的班集体，不仅需要优良的班风和良好的学风，才能在浓厚的学习氛围中成绩越