2016——2017学年小学一年级语文上册教学各个单元计划选编.docVIP

第一单元教学计划 起讫时间 9月1 日——9月 17日 使用课时 18 累计使用课时 18 教 材 简 析 ●教材内容、地位、联系 汉语拼音是抽象的，要使抽象的符号化为学生容易理解、记忆甚至喜欢的内容，就应该让汉语拼音的学习生活化，让学生从熟悉的生活环境中提炼出对拼音符号的认同、理解。汉语拼音的学习，是一年级学生的学习重点，也是一个难点。、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。 、能够正确认读词语，并会恰当使用。、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。 、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。 其中，er是特殊韵母，可以单独为汉字注音，不与任何声母相拼。J、q、x与üe相拼时，ü上两点省略。 复习三包括比较形近字，拼读音节、认读字词和读儿歌、看图讲故事及声母、复韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列，以帮助学生区别和记忆。4、学会特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，会读它们的四声。 ?体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。?6、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。 、能够正确认读词语，并会恰当使用。　　 体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。??能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。 、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。 尊敬长辈，热爱劳动，坚持体育锻炼是本组识字的主题，包括《一去二三里》，《口耳目》、《在家里》、《操场上》四篇短文，《语文园地一》和口语交际《有趣的游戏》。 四篇短文从不同角度激发学生识字的兴趣、学做尊敬长辈，热爱劳动的好孩子，培养学生参加体育锻炼的兴趣。 以童谣的形式引导学生学习表示数字的汉字，识字看图有机结合，《口耳目》每个汉字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，《在家里》词语是图中事物的名称：多为家庭陈设和用品，《操场上》文中词语是体育活动的名称。1、认识48个生字，其中15个字要求写。 2、认识偏旁“木、火、目、口”等。 3、认识笔画竖、撇、捺。 4、正确流利的朗读课文。 5、初步感受童谣中所表现的景色美。 6、激发学生热爱祖国文字的兴趣。 7、教育学生做尊敬父母的好孩子。 8、有积极参加体育活动的愿望。 9、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。 10、引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。 11、能把自己做过的游戏说出来，交流感受学习提问。 1、识记生字、偏旁。 2、激发学生参加体育锻炼的兴趣，热爱劳动孝敬父母。1、识记带新偏旁的生字。 2、有感情的朗读课文。 四季是美丽的，祖国是美丽的。本单元以感受各个季节的美丽为专题，选编了《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《爷爷和小树》等五篇课文，《语文园地二》和口语交际《我们的画》。 前四篇以诗歌为形式，后一篇以短文为形式，从不同角度展现了大自然的美；有的讲美丽的山水画；有的则介绍四季特征；有的描绘江南的美丽、富饶；有的歌唱农村的新荣新貌；还有的描写人与树木的关系。 我们可以从动、静两个方面来欣赏各个季节的魅力，激发热爱家乡、热爱祖国的情感。 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识生字56个，会写其中的19个。 2．掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。 3．字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 4．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 5．学习用普通话正确、流利地朗读课文。培养阅读交流兴趣。 6．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 7．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。培养与人口语交际的兴趣和习惯。 1．识记生字、偏旁。 ?2．培养学生的阅读兴趣 识记带新偏旁的生字。本单元安排了五篇讲读课文，一个语文园地和口语交际《这样做不好》。《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功的反应了外出游子的静夜思乡之情。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句描绘的情境。《小小的船》以优美的语言，形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船，“我”正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。最后一自然段点明文章的主题：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。课文插图色彩明丽，文本部分语言流畅，富有童真童趣，贴近儿生活，能引起孩子们感受阳光的强烈愿望，生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。《比尾巴》这首极富童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了猴子、