第六课终身受益的权利汇编.pptx

第六课 终身受益的权利第一框 知识助我成长 自学目标 1、教育的含义。 2、教育的意义（对个人、对国家、对人类）。 3、受教育权的含义，受教育的内容。 4、国家着力普及义务教育的目的。 5、义务教育的含义。 6、我国保障未成年人接受义务教育的权利的法律有 哪些？ 7、义务教育的特征。 一、教育为人的幸福生活奠基 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 1、教育的含义 ◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪600元。 ◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪800元。 ◇公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元。 ◇华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴１０万元，配备一套三居室住房。 渴望的眼睛 现在的苏明娟,安徽师范大学毕业后已被安徽一家银行录用。尽自己所能回报社会。 (2002年考入安徽大学) 如果苏明娟最终没有得到接受教育的机会，现在她又会过得如何？ 苏明娟社会实践当老师 2、教育的意义 （1）对于个人： 它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 （2）对于国家： 教育能成就一个民族、国家的未来。 （3）对于人类：教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。  二、我们享有受教育权利 1、受教育权的含义 受教育权是一项基本的人权。受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 我们有权接受的教育有：学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、大学教育、成人教育 义务教育 2、义务教育 （1）国家实施义务教育的目的 为了国家、民族的未来，为了公民受教育权了的实现，国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。 （2）义务教育的含义 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 哪些人应该承担义务？ 国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年 《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》等。 （3）保障未成年人接受义务教育的权利的法律： （4）义务教育的特征 ?强制性——国家强制力保证实施 义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受 义务教育的儿童、少年就业。 ?公益性——不收学费、杂费 2005年11月10日，教育部副部长章新胜针对农村教育经费问题表示，到2007年，要使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到“两免一补”，就是免杂费、免书本费，补助寄宿生。“中央财政新增教育经费将主要用于农村。” 2015年我国将实现免费义务教育。 ?统一性——统一课程设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标准等 义务教育法 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分 性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。 知识助我成长 一、教育 二、受教育权 1、含义 2、意义 （1）对个人 （2）对国家 （3）对人类 1、含义 2、义务教育 （1）目的 （2）含义 （3）相关法律 （4）特征 知识框架 课堂练习 1、关于教育的说法正确的有（ ） ①它以传授知识、经验为手段；②是培养人的社会活动；③是连接过去和未来的中介；④是人类文化的一种传承活动和催化活动；⑤其目的是促进人的发展、社会的进步。 A、 ① ② ③ B、 ① ③ ⑤ C、 ① ② ③ ④ D、 ① ② ③ ④ ⑤ D 2、关于教育的作用说法不正确的是（ ） A、教育是个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要提前 B、教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己 C、对于民族和国家来说，教育成就未来 D、教育可以使人增长知识，提高修养从而避免犯错误和违法犯罪 D 3、对所有适龄儿童、少年接受义务教育负有责任的是（ ） ①国家②社会③学校④家庭⑤学生自己 A、①②③④ B、 ①②④⑤ C、 ①②③④⑤ D、 ①②③⑤ C 4、填空（课本P59）：接受教育，掌握知识的益处。 5、结合所学知识，谈谈你对“知识改变命运”是如何理解的？ 6、阅读课本P61案例回答问题： （1）孩子上不上学