江西省南昌市新建一中高中生物 第二章 第二节 通过激素调节（第1课时）学案 新人教版.docVIP

江西省南昌市新建一中2014年高中生物 第二章 第二节 通过激素调节（第1课时）学案 新人教版必修3 学习重点： 促胰液素的发现过程。 血糖平衡的调节。 二、观察与思考 （一）阅读“激素调节的发现”回答下列问题： 沃泰默与斯塔林、贝利斯的观点各是什么？ 什么是激素调节？ 结合《导学与训练》，总结激素的化学本质。 蛋白质（多肽）类激素： 氨基酸衍生物类激素： 固醇类激素： （二）阅读“血糖平衡调节的实例”，思考回答下列问题： 马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9g／L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？ 饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常。在此过程中， ⑴大量的葡萄糖有哪些去向? ⑵什么激素参与了此过程？ 【例1】糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是 A．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 右图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺 B．激素a能够促进过程①，抑制过程② C．激素b是唯一能够升高血糖的激素 D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌1.一运动员因服用类固醇药物而被取消了奥运会参赛资格，他服用的药物属于（　　）。 ?A.甲状腺激素 B.垂体激素 C.雄性激素 D.生长激素 2.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行补充。下列各项中，可通过“饲喂法”补充的是（　　）。 ?①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 ?A.①②??? B.①③??? C.②④? D.①④ 4.右? ?（1）图中①过程是__________，⑤过程进行的主要场所是___________，⑥⑦代表的物质分别是_____________、______________。 ?（2）当血糖含量降低至_______________g/L时，会出现低血糖症状；当血糖含量高于______________g/L时，医学上称为高血糖症。 ?（3）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是_______________________。 ?（4）④代表____________，在这种情况下尿量比正常人_____________，原因是____________。这时水的作用是_______________________________。 ?（5）能够促进②分解的激素是__________和肾上腺素，能够抑制②分解的激素是__________。 ?（6）合成⑦物质的主要场所是_______________________________________________。 【例1】解析　本题考查胰岛素与胰高血糖素的来源和生理作用。胰岛A细胞产生胰高血糖素，它能促进肝糖原的分解而肌糖原不分解，能促进③；胰岛B细胞分泌胰岛素，能促进组织细胞摄取、分解、利用、储存葡萄糖，即④、⑤、⑥、⑦过程，同时抑制②、③过程。答案　A 解析　本题考查血糖的调节过程。由图可知，器官甲是胰腺中的胰岛，器官乙是肝脏。激素a、b分别是胰岛素、胰高血糖素，胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原。除胰高血糖素外，肾上腺素也能够升高血糖。血糖升高后，反过来抑制胰高血糖素的分泌。答案　D ?（2）0.6　1.3　（3）主动运输 ?（4）糖尿　多　尿中含糖，糖需要大量的水分溶解才能排出　溶解糖（5）胰高血糖素　胰岛素（6）肝脏 【例1】解析　本题考查胰岛素与胰高血糖素的来源和生理作用。胰岛A细胞产生胰高血糖素，它能促进肝糖原的分解而肌糖原不分解，能促进③；胰岛B细胞分泌胰岛素，能促进组织细胞摄取、分解、利用、储存葡萄糖，即④、⑤、⑥、⑦过程，同时抑制②、③过程。答案　A 【拓展提高】解析　本题考查血糖的调节过程。由图可知，器官甲是胰腺中的胰岛，器官乙是肝脏。激素a、b分别是胰岛素、胰高血糖素，胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原。除胰高血糖素外，肾上腺素也能够升高血糖。血糖升高后，反过来抑制胰高血糖素的分泌。答案　D 检测与反馈：1-3 CCA 4.（1）消化吸收　线粒体　糖原　脂肪和某些氨基酸 ?（2）0.6　1.3　（3）主动运输 ?（4）糖尿　多　尿中含糖，糖需要大量的水分溶解才能排出　溶解糖（5）胰高血糖素　胰岛素（6）肝脏 解析　本题考查胰岛素与胰高血糖素的来源 和生理作用。胰岛A细胞产生胰高血糖素，它能促进肝糖原的分解而肌糖原不分解，能促进③；胰岛B细胞