江西省南昌市新建一中高中生物 第四章 第2节 基因对性状的控制学案 新人教版.docVIP

江西省南昌市新建一中2014年高中生物 第四章 第2节 基因对性状的控制学案 新人教版必修2 一、学习目标 知识方面： 1.解释中心法则。 2.举例说明基因与性状的关系。 二、学习重点和难点 学习重点： 1.中心法则。 2.基因、蛋白质与性状的关系。 学习难点：基因、蛋白质与性状的关系。 自主预习 1、1957年，克里克提出的中心法则的内容是什么？请在下面写出来。（B级） 2、历经考验的中心法则比以往更加完善。修改课本68页图4-7的中心法则图解，建议用实线表示确信无疑的结论，用虚线表示可能正确的结论。（B级） 3、阅读课本69,70页的实例，请总结出基因对性状的控制有哪些主要方式？（B级） 4、试着说明基因与性状的关系是怎样的？（B级） 班级 姓名 成绩 批改时间 初试身手：（B级）1. 中心法则是指 （ ） A.遗传信息的“翻译”过程 B.遗传信息通过DNA复制以及“转录”和“翻译”的传递过程 C.DNA复制和“转录”过程中碱基互补配对过程 D.遗传信息的“转录”和“翻译”过程 （B级）2. 对于中心法则，经深入研究后，发现生物中还存在着逆转录现象，它是指遗传信息沿着下列方向传递 （ ） A.蛋白质→RNA B.DNA→RNA C.RNA→DNA D.DNA→DNA 5.（A级）有3个核酸分子，经分析共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸链，它们 的组成是 （ ） A.1个RNA、2个DNA B.1个DNA、2个RNAC. 3个DNA D.4个RNA （A级）6.胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于 （ ） 教师寄语： 物的性状由基因控制，受环境影响；一个人的成就受自身意志控制，受环境影响。控制好自己，多结交好的朋友，你会更成功！