江西省吉安县凤凰中学高中数学《2.3.1平面向量基本定理》学案 新人教A版.docVIP

江西省吉安县凤凰中学2014高中数学《2.3.1平面向量基本定理》学案 新人教A版必修4 【学习目标】 1.平面向量基本定理； 2.理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示；能够在具体问题中适当地选取基底，使其他向量都能够用基底来表示. 3.掌握两个向量夹角的定义以及两向量垂直的定义. 【重点、难点】重点难点：平面向量基本定理的理解与应用. 自主学习案 【知识梳理】 平面向量基本定理： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (1)我们把不共线向量叫做表示这一平面内所有向量的一组；基底不惟一，关键是不共线； 基底给定时，分解形式惟一. λ1，λ2是被，，唯一确定的数已知非零向量与，作＝，＝，则∠ＡＯＢ＝θ（≤θ≤π）叫与的. （）当θ＝时，与；当θ＝π时，与；（）当θ＝时，与垂直，记； （）注意在两向量的夹角定义，两向量必须是同起点 夹角的范围 . 【预习自测】 1.设是同一平面内的两个向量，则有( ) A. 一定平行 B. 的模相等 C.同一平面内的任一向量都有 (λ、μ∈R) D.若不共线，则同一平面内的任一向量都有 (λ、μ∈R) 2. 已知非零向量与（ ） A. B.m=n=0 C.n=0, D.m=0, 例２．已知向量不共线，实数x、y满足(3x-4y)+(2x-3y)=6+3，x-y的值已知量，则OADB的对角线OD,AB相交于点C，线段BC上有一点M满足BC=3BM,线段CD上有一点N满足CD=3CN,设试用 变式: 如图所示,在平行四边形OADB中,M,N分别为DC,BC的中点,已知试用 【当堂检测】 1. 已知量，其中不共线，则与的关系A.不共线 B.共线 C.相等 D.无法确定 已知不共线，且 (λ1，λ2∈R)，若共线，则λ1= . 已知λ1＞0，λ2＞0，是一组基底，且则与_____，与_________(填共线或不共线).与的夹角是 课后练习案 下面三种说法正确的是（ ） 一个平面内只有一对不共线向量可作为表示该平面所有向量的基底； 一个平面内有无数多对不共线向量可作为表示该平面所有向量的基底； 零向量不可为基底中的向量. A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 5.△ABC，D、E、FAB、BC、CA=，=，用，表示，，. C M A B C D N