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应用型本科院校实验实训教师队伍建设研究 　　摘要： 当前新一轮的科技革命、产业革命正在全球兴起，科学与社会的发展亟需高等教育培养越来越多的应用型人才。建设高水平的实验实训指导教师队伍是实现培养高素质应用型人才的重要保障。本文以湖南信息学院为例，在分析应用型本科院校实验实训师资队伍建设中出现的问题和困难的基础上，然后结合应用型本科院校实践教学的特点，找寻打造高素质高水平的实验实训指导教师师资队伍的有效路径，以期为应用型本科院校师资队伍建设提供建议和实践参考。 　　Abstract： At present， a new round of scientific and technological revolution and industrial revolution is emerging in the world. The development of science and society needs more and more applied talents talented by the higher education. The construction of experimental training teachers with high level is the important guarantee for training high-quality applied talents. This paper takes the Hunan Institute of Information Technology as an example， based on the analysis of the problems and difficulties in the construction of the experimental training teaching staff in the application oriented universities， combined with the characteristics of practical teaching in application oriented universities， the effective way to build experimental training teachers with high level is found to provide suggestions and practical reference for the construction of teaching staff in application oriented undergraduate and colleges. 　　关键词： 应用型本科院校；实验实训；教师队伍 　　Key words： applied undergraduate colleges and universities；experimental training；teacher team 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）31-0071-02 　　0 引言 　　应用型本科院校是高等教育大众化的必然产物，是经济社会发展到一定阶段的必然要求[1]。应用型人才的培养既强调具有扎实理论基础，更注重实践能力的培养，这种人才培养的特殊性决定了应用型本科院校必须建设一支适应应用型人才培养的实验实训指导教师队伍。本文以湖南信息学院为例，在分析应用型本科院校实验实训师资队伍建设中出现的问题和困难的基础上，然后结合应用型本科院校实践教学的特点，找寻打造高素质高水平的实验实训指导教师师资队伍的有效路径，以期为应用型本科院校师资队伍建设提供建议和实践参考。 　　1 应用型本科院校实验实训教师队伍建设的现实困境 　　1.1 双师双能型师资队伍匮乏 实验实训指导教师教师不仅是实践教学的研究者、实践者，还是实践教学的具体组织者。实验实训指导教师既要有普通本科院校教师必须具备的心理素质、职业道德素质、专业知识和科学研究素质等职业素质外，还需具备知识应用能力、技术操作能力、实践组织能力、应用创新能力的“双师型”素质。然而，兼备这两种素质的教师还十分缺乏，很多高校的实验实训指导教师属于“学院派”，大多缺乏企业经验，甚至没有在企业的就业经历，对学生的实践指导常常显得力不从心，只能在课堂上照本宣科，十分不利于学生实践动手能力的培养。 　　1.2 教师职后培训针对性不强，多数流于形式 从我国高校目前情况看，教师的培训侧重于入职前的教师教育技术培训，忽视入职后的专业技能培训[2]。由于缺乏完善的实践技能培训体系，作者在对培训内容进行调查时发现，绝大多数高校都很注重