功和机械能教案（第二课时）.doc

“学·习课堂”教学设计 年级 ?八 学科 ?物理 教师 卫丽丽 上课时间 课题 功和机械能复习（第二课时） 一、学习目标 1、学的目标：（1）复习动能和势能的相关知识。 （2）复习机械能的转化。 2、习的内容：动能、势能、机械能。 二、课前三分钟育人： 原文：不亲仁无限害齐桓公的教训人的内在一定要有道德作为基础，用圣贤人的这些智慧，来巩固我们内在的道德思想及修养，以增强明辨是非的能力，使自己在种种诱惑面前能把持住而不受干扰。所以，我们不可一日远离良师益友，不可一日不读圣贤书。 三、学习过程： （一）学前习 1.什么是动能，物体的动能跟哪些因素有关？ 2.什么是势能，常见的两种势能是什么？ 3.机械能的转化和守恒。 （二）学中习 学新知一：基本概念 1.动能和势能 ① 物体由于运动而具有的能叫动能。 物体的质量越大、运动速度越大，动能越大 。 ② 在地球表面附近，物体由于高度所决定的能叫重力势能。 物体的质量越大，位置越高，重力势能越大。 ③ 物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。 物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。 2.机械能及其转化 ① 动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。 ② 动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能守恒。 学新知二：概念的理解 1.功和能的关系 ① 做功的过程就是能量转化或转移的过程。 ② 物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。 例：① 物体自由下落重力势能减少，重力做功； 　　② 举起重物克服重力做功，重力势能增加。 2.探究物体的动能跟哪些因素有关 ① 怎样控制钢球在水平面上的的速度？ ② 根据什么现象判断钢球的动能？ 例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。 习新知二: 1.如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。 （1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的＿＿＿； （2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟＿＿的关系； （3）实验可得结论: _____________________________________。 习新知三： 2.一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？ （三）学后习 1．一辆汽车匀速上坡，它的( )。 A．动能增加，势能增加 B．动能不变，势能增加 C．势能增加，机械能不变 D．势能增加，机械能减少 6．喜鹊的质量比燕子大，若它们以同一速度飞行时，具有相等的机械能，那么一定是______飞得高。 四、课堂收口 一、机械能 1．动能、势能统称为机械能； 2．物体具有机械能的总量等于动能、势能两种能量之和。 二、机械能的转化及守恒 1．动能和势能能够相互转化； 2．机械能守恒，当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。 五、布置作业 《基础训练》第84页3、4题。 六、教后反思 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 善教 善导 善研 善学 善思 善行