合理安排文章的结构1.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 合理安排文章的结构 学习目标： 1、自学知识短文，能说出文章结构的组成部分及合理安排文章结构的关键。 2、通过学习，了解常见的几种文章结构方式。 3、能根据不同要求，运用多种结构方式，编写习作提纲。 知识梳理 1、文章的结构主要指哪些内容？ 2、合理安排好文章的结构应注意些什么？ 古人眼中好的文章结构 凤头 猪肚 豹尾 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读； 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉； 豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。 了解过渡 常见的过渡方式有： 1、词语过渡。一般采用关联副词作为段落、层次及句子之间的过渡。常用的关联副词有：因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、由此可知、综上所述、正因为如此等等。 了解过渡 2、设置悬念过渡。在段与段之间设置悬念，形成大悬念套小悬念的连环结构，也是文章过渡的一种好方式。如《琵琶行（并序）》中的“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。”下文让琵琶女出场；如《我的空中楼阁》中的“小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？”接下来就写点缀小屋的树。 了解过渡 3、设问过渡。由一层意思转换为另一层意思，这时，用一两句设问，激起读者到下文去寻找答案。如毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》开头：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？”后面接着论述人的正确思想的来源；鲁迅的《文学与出汗》中的“而且，人性是永久不变的么？”接下来谈论人性不是永久不变的问题。 最基本的的文章结构要求 凤头 猪肚 豹尾 过渡 1．纵式结构法： 按照事情的发展顺序或时间顺序来写作的一种构思方法。比如说，本册课本《父母的心》就是按“送子”“换子”的发展顺序来写的。 把握结构 常见的文章结构方式： 把握结构 2．横式结构法：体现在内容、层次的层递性的安排上，或表现在空间转移上,如：《春》（朱自清）、《三峡》（郦道元）等。 把握结构 3．纵横式结构法： 以纵横两向来综合运用，或以某一种结构方式为主，再辅之以另一种结构方式。如《老山界》即是这种结构。纵线标明的时间顺序是：下午、天黑、半夜、黎明、下午两点多。横线上的空间(地点)顺序是：山沟、山脚下、峭壁路上、山路上、山顶。纵横交合处是：上山准备、上山情景、山中睡觉、路上行军、山顶、下山等。 　 把握结构 4．蒙太奇式结构法（片段组合式）：所谓“蒙太奇”，本来是电影用语，剪辑和组合的意思，这里指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来，以体现作品主题的方法。如小标题式、一二三式、X幕式、散点式等。 把握结构 请同学们回忆一下已学过的课文和自己写过的习作，例举几个，看看属于哪种结构法。 演练结构 如果让大家以亲情友谊类为题材写一篇作文，请尝试以纵式、横式、蒙太奇式三种结构法各列一个简单的提纲。 写自我方面的文章 　　纵式：童年——少年——中学 　　横式：我的身体——我的学习 ——我的思想 　　我的理想爱好（盼望交朋友，盼望美丽潇洒，盼望优异成绩） 　　蒙太奇式：我的1919——校园飞歌——驻美大使 亲情友谊类 纵式：记一件事，或十年前——五年前——现在 横式：（妈妈的眼神）关切时 ——难过时——不舍时 　　蒙太奇式：声音（同学的歌声——暖人的安慰——陌生的电话） 课后习作 在“快乐的三人世界”和“电脑领我走进新天地”两题中选一，写一篇记叙文，要求写作前编好写作提纲。 《快乐的三人世界》写作提纲：（纵式） 一、运用先声夺人的方法，写爸爸妈妈玩电脑游戏的语言，设置悬念。 二、插叙一段，交代电脑的来历。写好一个矛盾：爸爸的提议和妈妈的异议；补充一个对比：妈妈的游戏瘾比谁都大，前后呼应。 三、“我”回家后发生的事：饭没做，爸爸的埋怨等。注意语言描写，突出快乐的内容。 四、结尾段，“我”赶走爸爸自己学电脑，暗示“我”的志向。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪