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德国“善良教育思想”探析 　　摘 要：善良是人类天性中的一种美德，善良教育几乎贯穿每一个国家的道德教育过程中，德国的善良教育与其他国家不同，有它自身的独特性。“善良教育”是德国教育的重要板块，是德国道德教育的核心。本文重点研究了德国善良教育思想的理论来源、产生背景、形成过程、主要内容，并分析其对我国开展善良教育的借鉴意义。 　　关键词：德国;善良教育;起源;背景;借鉴意义 　　德意志民族，既为世界文明作出卓越贡献，也曾使人类深陷战争泥潭，也使得自家命运跌宕起伏。德国共经历三个帝国和一个共和国，第二帝国时期，德国首次实现了民族统一，国力逐渐强盛。但也被公认为是两次世界大战的策源者，背负着战争策源者及其失败者的耻辱。二战以后，德国在战争的劫难中新生，建立德意志联邦共和国，迅速发展经济和政治。同时，积极致力于改变两次世界大战中“麻烦制造者”的形象，深受纳粹政治教化，具有优越种族论极端民族主义思想、军国主义思想、封建专制主义思想的德国人也得到了较彻底的思想解放。如今的德国，是西方资本主义国家的民主典范，是西方资产阶级民主政治体系的坚定维护者和践行者，是世界和平与发展的重要支撑力量。 　　一个背负着战争罪行，且充斥着各种极端主义思想的国度，竟会有如此深刻的变化。这与德国战后实施的有力的思想政治教育密切相关，尤其是德国在战后，深刻反省历史，格外重视“善良教育”，并将其列入道德教