2016年宁夏高考作文讲评16.6.16选编.pptVIP

习作选评四：让语文素养增强自信 课外大量教学是提升语文素养的必备途径。课外大量教学不同于课堂有效学习，如果把后者比作孩子学习走路，那么前者就为了孩子学习跑步。课外大量教学是语文学习的一种提升。试想一下，在阳光明媚的午后，温暖的阳光撒向房间，伴随着清淡的茶香，我们手捧着书卷，沉迷其中，是惆怅哀怨，相思离别，还是喜庆团员，旷达潇洒，我们同故事中的主人公同悲同喜，仿佛身边事物都与我无关。课外，我们自主学习，在遵循老师思路的基础上，我们另辟蹊径，探寻另一种学习方式，这时，我们的语文素养得到升华，果真如此。 习作选评四：让语文素养增强自信 社会生活实践是提升语文素养的另一条佳径。前两条都像是吃大锅饭，而社会生活实践就像是开小灶。语文素养的提升不能完全依赖于书面学习，适当的社会生活实践会让我们感受语文不一样的魅力。生活处处是语文，在实践中不经意的发现，我们会感受生活良多，一句话，一个字或许会激发我们内心的灵感，增强我们的自信。 若人人都能提高语文素养，那么我们国家的文化自信也会提升。我国已经成为经济大国，制造大国，让世界人们都另眼相看。若人人都能够提高文化素养，中国也会成为文化强国。 让语文素养增强自信，让自信引导人生，让文化绽放精彩。 六、改卷体会 a、常抓审题立意。作文的审题立意是第一要务，学生必须在文章的关键位置扣题，最好开头破题。立意准确与否，是否破题、扣题直接关系着文章进入哪一类，进入不同的类分数相差甚远。 b、在文章的题目、开头、结尾、段落的开头结尾或中间处要出现材料中的核心词。 c、不要在作文中出现硬伤。一考生将《雨巷》中的句子说成《再别康桥》中的诗句。张冠李戴、常识错误、理解有误的地方（书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，很多人认为它是高层次的追求，没有考虑到它属于利益方面的追求）会影响作文在某一类中的水平。同时，在高考作文里的标点要规范使用，忌每行的第一个格子里出现标点。 d、大力度练习作文的结构。作文结构首先要紧凑，首尾的呼应，中间段落间的照应要注意。在能力范围内进行出新更好。分数表明，有分论点，小标题的文章，结构上胜于常规结构的文章。 六、改卷体会 e、细化内容。内容充实，论据与观点之间联系要紧密。用具体可感的事实论据充实文章，用所知所思来丰富文章。无论是怎样论证，围绕论点不放手。 d、学会转化。将积累的素材、名言、与所给出的话题关联。做到这一点既要求对材料的准确把握，又要求对所知知识的充分理解。 e、文体选择。考场作文倾向于结构清楚有思辨性的议论文。若选择记叙文和散文，要做到适当破题，不能含蓄到底。 f、书写。凡是高分作文的共性之一就是书写优美。好的书写给人赏心悦目的感受，它的分也就不会低。做不到优美，也要整齐，字体大小适中。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，计较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 拿到这种作文题目之后，考生的写作步骤应当第一步进行材料的概括分析，二步进行议论、比较，第三步也是拔高分的关键步骤，即对所阐述观点进行深度挖掘，拓宽广度。 　　面对材料中的三种学习方式，考生从最后一个“社会实践”方面入手最易写，因为通过课堂、书本获取的知识有限，这样一来可以给考生议论的方面比较局限。如果说从第三个方式着手，考生可以通过在社会上看到的善良的、丑恶的一面进行展开，更容易挖掘自身文章的深度，拓宽文章的广度得高分。 最佳立意：语文素养源于实践 善舞红袖传飞鸿 Kongzi RujiaWenhua 简介·Instroduction 图片·Picture 简介·Instroduction 图片·Picture 莫言深闺空寂寞 转彩流光纳美景 描形绘影画缤纷 Liyi 简介·Instroduction 图片·Picture 山河日月总成对 一句悠然尘世间 Jingju 简介·Instroduction 图片·Picture Dunhuang Sichou Zhilu 简介·Instroduction 图片·Picture 简介·Instroduction 图片·Picture 黑白纵横三千里 经天纬地一点通 与君弹做天籁曲 行遍天涯谁知音 Wenfang Sibao 简介·Instroduction 图片·Picture Tangshi Songci 简介·Instroduction 图片·Picture 简介·Instroduction 图片·Picture