科学中考第一轮复习 第三部分 生命科学 第47课 人体及其他生物的新陈代谢（一）课件.pptVIP

1.如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线．下列有关该曲线的解释正确的是（　　） A．曲线ABC表示呼气过程 B．曲线CDE表示吸气过程 C．曲线AB段表示肺内气压下降 D．曲线DE段表示肺内气压上升 C 2．（2013?济宁）琪琪是学校闻名的“小胖墩”，平时一日三餐鸡鱼肉不断，各种巧克力应有尽有．可是他却经常感冒，身体素质较差，生物老师说他营养不良。你认为琪琪缺乏的营养主要是（　　） A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素 D 3.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ） A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 B 4.唾液淀粉酶是唾液腺细胞制造的一种蛋白质，是生物催化剂．（1）在口腔内慢慢地咀嚼米饭， 会觉得有甜味，这是唾液淀粉酶 将 消化为麦芽糖的缘故．（2）右图曲线a和b表示唾液淀粉酶催化某反应生成麦芽糖的量与反应时间的关系．产生曲线a和b差异的原因可能是 ． 淀粉 温度不同，PH不同 5.如图为人体内肺部的气体交换图，请据图回答：（1）外包丰富的毛细血管，仅有一层上皮细胞围成的③，是肺部进行气体交换的基本单位，其名称是 ．（2）血液在肺部进行气体交换 后 的含量减少，再经 （血管）流回心脏．（3）空气中的氧气是通过图中 标号 过程进入血液的．（4）人吸气时，③的容积会 ． （填“增大”或“减小”） 肺泡 二氧化碳 ① 增大 肺静脉 6．（2013?温州）为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验。请你完成相应的实验设计和问题分析。　 【实验设计】 1ml蒸馏水和1ml唾液 同时将三支试管放入37°C水中，恒温水浴 【问题与分析】正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现预期的蓝色。他想：为什么B试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者B试管中液体碱性太弱。在老师的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且B试管中液体碱性强度足以控制酶的催化作用。请你对B试管没有出现蓝色作出一种合理的猜测 。 碘液可能与氢氧化钠发生了反应 第三部分 生命科学 第47课 人体及其他生物的 新陈代谢(一) 要 点 梳 理 考点1：描述人体消化系统的结构和食物中淀粉、蛋白质、脂肪的消化吸收过程 1．人体呼吸的全过程： 2．呼吸作用的本质：指细胞利用氧将体内的 氧化成 和 ，同时释放 的过程。呼吸作用释放的能量是生物进行各种生命活动的动力。 有机物 二氧化碳 水 能量 * 【例1】： （2013·衢州）2013年2月，全国多地、多日出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标。部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（ ） A．气管、肺泡、支气管 B．气管、支气管、肺泡 C．支气管、肺泡、气管　 D．肺泡、支气管、气管 B 〖变式1〗 经过肺泡内的气体交换，流经肺泡周围毛细血管内的血液中，气体含量变化是( ) A．氧气和二氧化碳含量都增多 B．氧气和二氧化碳含量都减少 C．氧气含量增多，二氧化碳含量减少 D．氧气含量减少，二氧化碳含量增多 C 要 点 梳 理 考点2：描述人体呼吸系统的结构和食物中淀粉、蛋白质、脂肪的消化吸收过程 1.人体的消化系统由 和 组成。唾液腺、胃腺、 、 分泌的消化液中含有消化食物的酶，肝脏分泌的 中不含消化酶。 2．食物中的 、 、 不经过消化就可以由消化道壁吸收； 、 、 必须经过消化分解成小分子物质才能被吸收； 是不能被人的消化系统消化的。 3.淀粉消化的最终产物是 ；