2-基层医疗机构学校传染病防控工作要点探究.pptVIP

《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》学校疫情报告人职责 １、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作； ２、协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程； ３、定期对全校（托幼机构）学生的出勤、健康情况进行巡查； ４、负责指导全校（托幼机构）学生的晨检工作。 《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》学校传染病疫情监测与报告 （一）各类中小学校和托幼机构应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校（托幼机构）领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。 （二）学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度 学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。 学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上 晨检、因病缺勤 １、晨检 在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。 发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。 ２、因病缺勤 班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。 学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 学校传染病疫情报告内容及时限 1.在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 2.当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。 3.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 4.学校发生群体不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 学校、托幼机构传染病疫情报告方式 当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，同时，向属地教育行政部门报告。 学校及托幼机构传染防控 核心：学生--教师--疫情报告人--校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。 监测：晨检、因病缺勤病因追查与登记 关键：消毒 基层医疗机构突发公共卫生事件风险管理 成立本单位的突发公共卫生事件应急处置领导小组 制定突发公共卫生事件报告管理制度及应急预案 配置专（兼）职人员协助区、县（市）疾控中心进行突发公共卫生事件风险排查 * 基层医疗机构对学校传染病防控工作要求 一、乡镇卫生院/社区卫生服务中心必须建立辖区内所有学校和托幼机构的本底资料 包括学校和托幼机构的名称、负责人、联系人、学生总人数、班级数等 建立QQ群可随时联系 * 传染病监测、预警排查 一、建立《学校和托幼机构常见传染病监测、预警排查记录本》 对发现的托幼机构和学校的传染病病例进行登记，并及时与学校或托幼机构联系反馈 要求托幼机构或学校加强对单个病例的隔离治疗 检索是否有其他类似症状的学生 加强晨检和因病缺勤的追踪 严格把关传染病病例的复课标准 由社区卫生服务中心/乡镇卫生院出具证明方能复课 * 托幼机构或学校聚集性疫情处置 聚集性疫情：同一宿舍或者同一班级1天内有2例；或者学校连续3天内有5例及以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史。 聚集性疫情必须立即启动现场调查处置 * 托幼机构或学校聚集性疫情处置 （一）物资与人员准备 ①各种疾病个案调查表；②学校暴发疫情处置一览表； ③现场宣教材料 现场携带物品：①个人防护用品（工作服、帽子、口罩）；②体温计/体温枪；③压舌板；④快速手消毒剂（0.5%碘伏、75%酒精棉球、84消毒液等）；⑤必要时携带采样设备及仪器。 人员：流调人员、消毒人员 * 托幼机构或学校聚集性疫情处置 （二）病例和疫情的核实 ①病例核实：通过老师/校医对患病学生症状的描述，以及对患病学生问询及体格检查等方式核实诊断，完成个案调查表。 首发病例和指示病例为重点核实对象。 ②疫情核实：搜索学校患病人数，填写学校暴发疫情处置一览表，将情况上报属地疾病预防控制中心。 * 托幼机构或学校聚集性疫情处置 （三）现场处置 ①病例个案调查：《学校暴发疫