第六册电子教案.doc

南通市通州区兴仁小学 三 年 级 （下） 语 文 教 案 班 级：三（ ）班 科任老师：__________ “‘我课堂”课时教学设计 主备人：????????????????????????????? 施教时期??? 年? 月? 日 教学内容 培养良好的学习习惯6 共几课时 ?2 课型 ? 新授?? 第几课时 2 教学 目标 合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。 教学 重难点 1、教给学生预习的方法，养成良好的预习习惯。 2、让学生明白认真完成作业是一种好习惯，要持之以恒。 资源 挂图、教学挂图、优秀作业若干份。 对照图画思考我们平时应该怎样做的更好呢？思考优秀作业该完成得怎么样？ “我”学习 “我”引导 调整与反思  看图，明确认真完成作业的意义 说说图上的同学们在做什么？ 集体讨论：为什么要认真完成作业？  学生仔细观察书上插图，交流。 学生观察图画，回答：她坐得端端正正，在一笔一划地认真写作业。  学生观察交流。第一幅：一位小女孩在认真地写作业；第二幅：一位小男孩在认真地读书；第三幅：一位小女孩在认真地听录音；第四幅：两个小朋友在剪剪贴贴合作完成作业。 齐读板书。  小组讨论：应该怎样认真完成作业？ 集体交流：  学生畅谈自己的想法。  学生再次齐读板书，牢记。 一、激趣导入。 通过上节课的学习，我们明白了自主预习复习对于学习的重要性，其实，良好的学习习惯还有许多，像认真完成作业也是我们小学生应该做到的。今天，就让我们一起走近这个好习惯。 板书：认真完成作业 二、看图，明确认真完成作业的意义 1、出示挂图（第4页上图）学生观察，然后说说图上的同学们在做什么？ 2、集体讨论：为什么要认真完成作业？ 师小结：认真完成作业是一个良好的学习习惯，它有助于提高我们的学习成绩。 3、那你们觉得怎样才能做到认真完成作业呢？请把书打开。 第一幅图上画的是谁？他们在干什么？ 小圆圈里的小女孩在做什么？ ? 板书： 一笔一划地写 ??? 认认真真地做 学生齐读。 4、其实，我们的作业不仅要动笔写，有些作业还要动嘴读，动手做，认真听录音，或是去查阅资料呢！ 请你仔细观察书上的四幅小图，图上分别画的是什么？ 5、小朋友们观察得真仔细，真认真，是啊，只有像图上的这些小朋友一样，认认真真地完成作业，才能提高我们的学习成绩。 板书：认真完成每次作业 6、小结：“认真完成作业”既是我们的学习任务，更是一种好习惯，它可以检验我们知识掌握的情况，可以巩固我们所学知识，增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯，你才能成为真正的成功者。 三、欣赏优秀作业。 1、学生看书上第4页的下图。 2、指名说说看后的感受。 3、其实像这样优秀的作业在我们班也有不少，出示班中的优秀作业。 学生欣赏，学习这几份作业中的闪光点，并以此告诫自己：在今后的作业中，也要认认真真，力争完美。 四、观察图片，明确要求。 1、学生观察第5页的图片，弄清图画的意思。 （1）书面作业：书写工整、字迹漂亮。认真思考后，再动笔。 （2）口头作业：认真对待，反复朗读。 五、总结 1、通过这堂课的学习，你有什么启发，想跟大家谈一谈？ 2、是啊，我们只有认认真真地完成每一次作业，我们的学习成绩才能有所提高，养成了这样的好习惯，我们才会受益匪浅。 1、出示一些词语并抄写，学生认真完成此次作业。 2、在以后的学习过程中，逐步养成认真完成作业的好习惯。 3、让学生准备一份自认为优秀的作业在全班展示。 ? “‘我课堂”课时教学计划 施教时期　? 年?? 月? 日 教学内容 1、长城和运河 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 ? 教学 ? 目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.引导学生搜集长城、京杭大运河的资料，初步明白诗歌的两部分都围绕“奇迹”讲了哪三个方面。 4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。 教学 重难点 重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。 难点：初步明白诗歌的两部分都围绕“奇迹”讲了哪三个方面。 “我” 资源 充分利用课文中的插图。 长城：因逾万里，故又称作“万里长城”。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的二十分之一,当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑，十分艰难。春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王大都加固增修。长城东起河北省山海关，西至