苏教版语文选修之《史记》选读专题4屈原列传.ppt

孔隆教育 孔隆教育 [适用话题] 本材料可用于“命运”“理想”“使命”“执著”等相关的话题作文中。 2．鲜活素材速递　 广州亚运会感人瞬间 准妈妈双夺金 精彩语录：“我的孩子给了我很 多的支持……我相信对他来说这 枚金牌是意义非凡的。” 事件回放：2010年11月14日，韩国女子射击选手金闰美在打完最后一枪后掩面而泣，被教练迅速扶到一旁坐下。28岁的金闰美怀有8个月身孕，她不仅帮助团队夺冠，还在10米气手枪个人项目摘金。 * 屈原列传 诗海探珠 闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄 李　白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 【赏析】　 这首诗表达了诗人对王昌龄不幸遭遇的深切同情和关注。首句写景点明了时令，暮春时节，杨花落尽，杜鹃悲啼。下笔就渲染了黯淡的萧条气氛，融情入景。次句点明题意，并勾勒出王昌龄远谪的所行路线。“闻道”表现了惊讶之情，“五溪”在唐代是荒僻的地方，“过五溪”暗示出迁谪之僻远，路途之艰险，显示出李白对友人的关切。 后两句抒情，是对友人的劝勉和宽慰。意思是：我把一片愁思寄予明月，愿这千里与共的明月带着我的愁心伴随你直到僻远之地，聊慰你孤独的身影。通过诗人的想像，无情的明月仿佛变成了有情之物，能将自己对朋友的思念与关心带给朋友。诗人将自己的感情赋予客观事物，这种移情手法新颖别致，起到了耐人寻味的作用。 此诗感情真挚，表现了友人间的深情厚谊。 【思考】　诗歌首句运用了什么艺术手法？ 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 志同记 离同罹，遭遇 反同返 见同现 指同旨 濯同浊 泥同涅，染黑 绌同黜，罢免官职 质同贽，见面礼 反同返 被同披 名词，疾苦，痛苦 动词，恨、痛心 形容词，快速 动词，希望 敬词，表示对方这样做使自己感到幸运 动词，封建时代皇帝到某处 动词，尽 动词，拔，攻占 动词，表达 动词，到达 名词，同“贽”，见面礼 副词，正，刚刚 染黑 效法 像蝉一样 在内；在外 一天天地 说好人坏话、谄媚国君的小人 为……而悲伤 邪恶的小人；端方正直的人 阐明 诋毁，说坏话 认为……是令人害怕的事 第二年 编造骗人的假话 脸色，面容 形体，容貌 言语举动适度、得体 执政，掌权 六、文言句式 ①屈原者，名平，楚之同姓也　________ ②信而见疑，忠而被谤，能无怨乎　_______ ③其行廉，故死而不容　________ ④而设诡辩于怀王之宠姬郑袖　__________ ⑤人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐　__________ ⑥故内惑于郑袖，外欺于张仪　________________ ⑦亡其六郡，身客死于秦，为天下笑　________ ⑧秦虎狼之国　________ ⑨不凝滞于物　________ 判断句 被动句 被动句 介宾后置 宾语前置 介宾后置，被动句 被动句 判断句 被动句 ⑩人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎　__________ 七、名句名篇 ①屈平疾王听之不聪也，_______________，_____________，______________，故忧愁幽思而作《离骚》。 ②推此志也，__________________。 ③其文约，_______，_______，_______，其_________________，________________。 ④举世混浊而我独清，___________________，__________。 定语后置 谗谄之蔽明也 邪曲之害公也 方正之不容也 虽与日月争光可也 其辞微 其志洁 其行廉 称文小而其指极大 举类迩而见义远 众人皆醉而我独醒 是以见放 八、文学常识 1．背景资料 汨罗江上的殉道人——屈原 屈原(约前340？－前278)，名平，字原， 战国时楚国人。初辅佐怀王，做过左徒、 三闾大夫。主张彰明法度，举贤任能， 改革政治，联齐抗秦。后遭谗去职，迭遭放逐。至首都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而死。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的意象传统。代表作品有《离骚》《九歌》等。 2．相关知识 怀王宠佞臣，屈原自沉江 屈原，正好生活于七雄并峙、社会亟趋统一的战国时代。当时的七国中，秦、楚、齐三国力量最强，形成三足鼎立，其中秦、楚尤为强盛，合纵、连横的斗争十分激烈。苏秦说：“从合则楚王，横成则秦帝。”(《战国策》)屈原鉴于在秦国威胁下楚国面临的危机，对内主张改革内政；对外主张联齐抗秦，以楚为中心统一中国。由于怀王、顷襄王宠幸奸佞之臣(如令尹子兰、南后郑袖等人)，对秦实行投降政策。屈原受到排斥打击，两次放逐到江南一带。 公元前278年，秦将白起攻破郢都，屈原觉