作文《一次科学尝试》探究.ppt

2016年中考语文备考策略;研讨内容;中考语文试卷的内容及分值 ;;;;;古诗文默写;课标规定古文16篇;;;名著阅读;13年 名著阅读。（任选一题作答）（4分） （1）从下面两个故事中选择一个，结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。 ①斗金角大王、银角大王 ②三打祝家庄 （2）《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更合适？请结合具体情节简述理由。;;;;;语用8个点： 1、病句的辨析与修改 2、句子的简明、连贯、得体 3、选用、仿用、变换句式 4、扩展语句与语段信息的提取、概括 5、图文转换 6、对联 7、标语 8、口语交际;压缩语段，提取信息;（2014）给下面新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2分） 中国青年报5月15日电　　为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上·向善”的活动主题。“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。 中国青少年微电影大赛启动。（2分。若附加其他信息，不超字也可） ;（2015）（1）下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。（不超过20字）（3分;句子的连贯;;;教学启示（句子连贯题的答题思路）;图文转换;;（2014）（2）下边是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。（5分）;（2015） 下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（4分）;教学启示：（图文转换题答题思路）;;二、现代文阅读;“课标”对核心理念“语文素养”的阐释：;阅读能力包括什么;河南中考记叙文主要考点;关注阅读的几个层面;记叙文阅读;(2015)《滴水之恩》;概括文意;概括形象;分析文中人物的形象（性格特征）;文章标题;;重要段落;某文段（或语句）在文中起何作用？ 先弄清该段在文中的位置，再分析其作用（内容、结构）。 在开头：① 引出下文；② 照应文章标题；③ 设置悬念，吸引读者；④ 为后文的情节发展作铺垫，推动情节的发展。 在中间：① 承上启下的过渡作用；② 为后文的情节发展埋下伏笔，推动情节的进一步发展。 在结尾：① 总结全文；② 揭示全文主旨；③ 照应前文；④ 照应标题；⑤ 引人深思。 （注意：并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况选用适用的答案）;8．“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分） (2015) ①情节：交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺垫。②主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。（意思对即可。一个角度2分，共4分） 平均2.16分，得分率54.00%。 10．“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”？这样写的目的是什么？（4分）(2011) 因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大，“我”很失望。（2分）　与后文“我”的感动、赞美形成对照（作铺垫、欲扬先抑），（1分）突出摇船人的精神品质。（1分）（意思对即可。共4分） 10．全文十多次写表示时间的词句，有什么作用？（4分）(2013) ①表现妈妈等待的焦急。 ②记录事件的进程，推动情节发展。 ③时间精确到分，突出孩子活动的专注投入。 ④是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。（意思对即可。每点1分，共4分） ;;语言品味;品析词语的含义及作用;辨析描写的类型及其作用 （1）肖像描写：交代了人物的× ×身份（地位、处境），烘托人物× ×心情，表现了× ×性格特征。 （2）语言描写和动作描写：形象生动地表现了× ×场景，表现了人物的× ×心理，反映了人物的× ×性格特征，有时还推动了情节的发展。 （3）心理描写：形象生动地反映出人物的× ×思想，揭示了人物的× ×性格特征。 （4）自然环境描写：交代故事发生的时间、地点、及人物活动的空间。渲染× ×环境气氛、烘托人物的× ×情感，预示人物的× ×命运、衬托人物× ×性格。为下文作铺垫、推动故事情节的发展。揭示文章的主题。 （5）社会环境描写：交代故事发生的× ×背景，渲染× ×环境气氛，衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。;现代文教学启示;“说明文阅读”考查知识点及分值;说明文阅读 考点归纳： 1