张昆第三周体育教案.docVIP

大保当小学体育科目教学案 年级三班级一课型新授课课题投掷轻物（第一课时）主备教师张昆上课教师徐海霞备课时间2013年3月11日学习 目标 1、? 通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中学习原地投掷的方法。 2、? 通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中体会投掷的乐趣，发展上肢力量和身体的协调性。 3、? 通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。 重点 难点通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。器材 准备硬纸片课堂 常规1、按集合地点集合整队，检查人数。 2、师生问好、检查服装。 3、教师宣布教学内容和学习目标，学生倾听明白。准备 部分（一般设计为一至两个游戏活动）基本部分先学1、? 自创动作练习 2、? 根据教师引导，自由选择几种方法玩“棒” 3、? 师生同做“纸棒”操 4、趣味练习：抛接纸球 1)?????? 自抛自接 2)?????? 两人或多人的抛接练习 后教1、? 教师引导学生用报纸为材，发挥想象力，自创一些玩法 2、? 根据学生练习的实际情况，教师组织学生做“纸棒”操 3、? 组织学生把“棒”变成球 4、? 趣味性练习：抛接纸球 5、? 教师提示练习的注意事项： （1）散点进行抛接练习 （2）?练习中不影响他人 当堂训练 1、学生回收纸球 2、分组往筐内进行投准练习 4、? 小组合作寻找投准目标的最佳办法 5、? 学生小结 6、? 观看教师示范动作并模仿练习 7、? 巩固练习 8、? 小组自测 结束 部分1、整理放松。 2、收拾器材。 3、课堂小结。 4、师生道别。教后 反思本课的教学重点和难点是让学生掌握原地侧向投掷的技术方法，即掌握投掷的出手角度和出手速度。为此我专门设计了小游戏：甩小???。通过组织让学生玩这个游戏，让学生在玩中明白了“投掷的角度是前上方，出手的速度要快”这两个重要技术的原理，并能在实践练习中运用，达到了较好的效果，许多平时体育不是太好的学生也轻意的学会了这个技术动作。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好，而且在这种教学实践中，学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的，而是通过自己的亲身体验获得，较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想。我在课的结束部分设计了一个“合作创新，愉悦身心”的教学环节，组织学生在小队长的带领下练习搏击动作、小动物舞蹈等等五花八门。这些即兴表演都是学生通过合作完成的，真实的就是美好的。发挥孩子的创造力也是体育课中的一道美丽的风景。 以上是这节体育课上完后的一个教学心得，当然还存在着许多不足之处，如课堂密度的掌控、学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善。  年级三班级一课型新授课课题前后、左右滚动（第二课时）主备教师张昆上课教师徐海霞备课时间2013年3月11日学习 目标1.初步体会身体团身向前、后、左、右的滚动的方法。 2、发展灵敏性培养学习兴趣。 3、培养学生自主学习、合作探究、勇于创新、遵守纪律的良好品质。 重点 难点1.前后滚动低头团身，左右滚动协调自然。 2.滚动动作圆滑器材 准备课堂 常规1、按集合地点集合整队，检查人数。 2、师生问好、检查服装。 3、教师宣布教学内容和学习目标，学生倾听明白。准备 部分（一般设计为一至两个游戏活动）基本部分先学1、按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。 2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。 3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。 4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。 5、积极参与交流展示活动。 6、乐于反复练习，掌握动作方法。 后教1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。 2、示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。 3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。 4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。 5、组织学生进行动作交流展示活动。 6、再次组织学生进行练习。 当堂训练 1、组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。 2、教师及时点评各组比赛情况，并提