任务三霍尔效应原理分析.docVIP

课题霍尔效应原理的分析课型新授课教具多媒体课件教学目标要求1.知识技能：了解霍尔效应的原理，理解霍尔元件在电动自行车中的应用。 2.过程与方法：?实物讲解，多媒体演示，教师提出故障现象，学生分组讨论，教师总结并讲解 3.情感、态度、价值观：培养学生实际操作能力，以及与同伴合作交流意识和能力。重点霍尔元件在电动自行车中的应用。难点霍尔效应的原理关键霍尔效应的原理教学步骤教学内容教师活动学生活动一、以实际问题导入新课 电动自行车是如何实现调速的？无刷电机是如何实现连续正常工作的？这节课我们就来研究这些问题。教师对学生提供必要的帮助，适时提出相关问题学生自主进入学习过程，讨论出 二、新授过程一、霍尔元件的工作原理 所谓霍尔效应，是指磁场作用于载流金属导体、半导体中的载流子时，产生横向电位差的物理现象。金属的霍尔效应是1879年被美国物理学家霍尔发现的。当电流通过金属箔片时，若在垂直于电流的方向施加磁场，则金属箔片两侧面会出现横向电位差。半导体中的霍尔效应比金属箔片中更为明显，而铁磁金属在居里温度以下将呈现极强的霍尔效应。 利用霍尔效应可以设计制成多种传感器。霍尔电位差UH的基本关系为 UH=RHIB/d （18） RH=1/nq（金属） （19） 式中 RH——霍尔系数： n——载流子浓度或自由 HYPERLINK /