10.2--我们与法律同行-课件.ppt

;导入新课; 想一想：这一材料表明了什么问题？ 提示：表明了社会生活中很多公民没有依法办事的意识。;学习目标;一;(2)什么是依法办事？ 提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。;活动二：案例分析 请同学们翻开课本P101，读一读“探究与分享”栏目。 想一想：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ 提示：立即拨打110报警电话。因为在平时的生活中我们应该养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。;一;活动三：案例分析 请同学们翻开课本P102，读一读第一处“探究与分享”栏目。 思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 提示：有利于宣扬宪法的权威，有利于维护法律的尊严。;总结：树立法律信仰的原因;活动四： 请同学们翻开课本P102，读一读第二处“探究与分享”栏目。 思考：法治与道德的关系是什么？ 提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。;党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央将全面依法治国纳入“四个全面”战略布局，规划了法治建设的“总蓝图”。全民守法是法治建设的重要基础，只有使老百姓发自内心地信仰法律、尊崇法律，依法治国才有深厚的根基。从“一五”普法到今年启动“七五”普法，我国法治宣传教育已走过30个年头。纵观30年来的普法之路，青少年始终是法治宣传教育的重点对象。深入开展青少年法治宣传教育，培养和提高青少年法律素养，引导青少年树立公民意识、法律意识、社会责任意识，关乎社会主义法治国家建设，关乎青少年健康成长，关乎国家长治久安，关乎民族未来和希望。;做法：为法治中国建设做贡献 阅读下面文字材料： 2016年7月25日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。 思考：作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？ 提示：可从学习法律、遵守法律、依法维权等方面作答。; 通过这节课的学习，我们知道了要学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合法小公民。;随堂训练;2.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。”这段对话表明（ D ） ①法律即道德，道德即法律 ②道德与法律相互制约、相互限制 ③法律体现并维护道德 ④道德补充法律的不足，并促进法律贯彻实施 A.①③ B．②③ C．①④ D．③④