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PAGE  PAGE 29 ■ 中国高等教育将真正走向世界 ■ “十三五”实施中央高校教育教学改革专项 ■ MOOC环境下高校青年教师教学能力提升研究 ■ “产学协同育人”有几种打开方式 ■ 大学生学业参与行为及类型研究 长春大学教学研究信息 2016年第04期（总第169期） 教务处编制 2016年07月19日 中国高等教育将真正走向世界 ——我国工程教育正式加入《华盛顿协议》的背后 —中国教育报 2016年6月2日，注定将是一个载入中国高等教育史册的日子。在吉隆坡召开的国际工程联盟大会上，中国成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员。 “这是我国高等教育发展的一个里程碑，意味着英、美等发达国家认可了我国工程教育质量，我们开始从国际高等教育发展趋势的跟随者向领跑者转变。”在教育部高等教育教学评估中??主任吴岩看来，这不仅为工科学生走向世界打下了基础，更意味着中国高等教育将真正走向世界。 这一步，中国整整走了10年。 推动工程教育改革的国家战略 工程教育认证是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。从2005年起，中国开始建设工程教育认证体系，逐步在工程专业开展认证工作，并把实现国际互认作为重要目标。 “这不仅是工程技术人才跨国流动的需要，更重要的是，