语文阅读技巧汇编.pptx

语文阅读技巧 作用篇【1】标题作用 （1）全文的线索，推动情节发展 （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） （3）形式新颖，吸引读者 （4）反映人物情感变化 .【2】动词： XX生动表现 xx精炼准确 人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 【3】句子分析之分析句子里词语的表达效果 1 （2）分析：修辞+修辞作用 （原则） a*比喻：用XX比喻XX，生动形象表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……的特点 b*拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……的特点（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点） c*排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 d*反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 e*借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 f*设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” g*引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的文学气息，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” 8*引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 文章运用表现手法作用 ： （1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻（ 3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 （5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 ? 【4】某段起什么作用： （1）开头，作用 A、引起下文 B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念，吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔 （2）此段在文中，作用 ：A、承上启下的过渡作用 B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 【5】结尾，作用： A、总结全文 B、揭示文章主旨 C、照应前文 D、照应题目 E、引人深思 ? 【6】文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用： 1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 2）坏境：自然环境、社会环境 作用 （1）人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） （2）环境：烘托一种XX的气氛，表达一种XX的思想感情 【7】用简洁的言语概括文章（或文段）内容： 谁+干什么+结果怎么样 . 记叙、描写、记叙 说明、抒情 【1】本文（某段）运用什么表达方式 【2】简要概括文中事物特点： 分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还、然后、也、最后、此外……），这些词语外面的句子往往就是事物的特点。  【3】某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； 2、 文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说） 还有哦 （二） 修辞手法的作用： 它本身的作用 （2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象+特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成 答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 6、反问：强调，加强语气等； （1） （三） 句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 四） 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符 （ 五） 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ （答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 六） 段意的归纳  （1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明文：回答清楚说明对象是