四级技巧新题型.docVIP

四级 从2013年12月考次起，全国大学英语四六级考试的试卷结构和测试题型将进行调整。 改变1 听力部分的复合式听写部分由过去的8个单词和3句话的题目形式，改成了考察10个单词或短语的形式；要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。 改变2 快速阅读部分变成段落信息匹配题，其中四级考试需要看10个左右的段落，然后匹配10个信息点；六级则是15个段落，匹配10个信息点； 改变3 完形填空取消，取而代之的是经过加长版本的短句翻译，即将一篇完整的小文章，中文翻译成英文；考试时间从过去的120分钟延长到130分钟。完形填空确实是整个试卷中失分率较高的题目，此番取消也是利大于弊。对于一些想在完形填空中投机的同学，蒙选项的可能性则将不再存在，这也要求考生必须回到翻译上做足功课。 首先1. 研读题目，划出题目中的关键词。2. 带着关键词浏览文章。浏览文章时不需要弄懂每句话的意思，主要是寻找跟所画关键词为同意替换的词句。其次，通过浏览文章大概理解文章的思路和内容。3. 文章浏览一遍后，大概能做出50%的题目。对于剩下的题目，通过关键词联想其可能所在的段落，缩小排查范围，然后到目标段落里仔细寻找答案。方法其实是自己琢磨出适合自己的才可以。 很多学员对这种题目很头痛，觉得做起来无从下手，很麻烦！我们先来研究下这种题目是怎么出的： 命题人一般是从段落中挑出一句（多数情况）或者几句（少数情况）话，进行改写（即paraphrase），然后打乱次序就变成了这种题目。换句话说，这种题型不遵循顺序原则，考察的是学生到原文找出指定的相关信息。 所以，做这种题目一般还是按照常规的方法，根据statements中的关键词（有的可能没有明显的关键词，这时说明题目比较难，必须看懂句子）到文中定位，一般只要能够看出statement是对文中哪一句话的同义变换，那么这道题就肯定做对了。问题是，由于词汇量的限制，有的学生找不到，所以就觉得很灰心！ 需要强调的是，这种题型主要考两点：寻找细节的速度（即阅读速度）和对同义变换的把握。没有词汇量做保证，没有较快的阅读速度，这种题目是??可能做好的！ 　　 选词填空 一、引言 选词填空出现在大学英语四级考试深度阅读(reading indepth)的第一部分．由一篇250—300词的短文和15个选项构成 题目要求从给出的l5个词中选择lO个填入短文的空格中。该部分的分值占整个分值比例的5％，考试时间大概为9分钟。纵观这几年的试卷分析，考生在该题目上的失分比较大，究其原因．一方面是因为该题目本身具有的难度，要求考生掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力，在段落及篇章中考查词汇的用法及含义。另一方面则属于对该题的做题方法不是很熟悉，导致失分。本文将从词性判断和利用逻辑关系词确定答案两方面展开，探讨该题的解题技巧。 二、解题步骤 在做选词填空的时候，考生首先要跳读全文，把握大意。快速通读全文，了解文章的中心思想，通过对文章的分析。把握文章的背景、主题，结合每段的首句和末句，把握文章的结构。 其次要仔细阅读15个选项，判断词性，根据词性将每个单词进行分类归纳，如：动词(v．)、名词(n．)、形容词(a．)、副词(adv．)等。 再次要集中在篇章中前后结合，寻找线索，注意空格前后的结构和搭配，选择词性、单复数、时态和意义均符合文章上下文要求的词填人空格处，特别要注意“瞻前顾后”．保持文章前后通顺、流畅。同时还要注意在做题过程中用排除法逐渐减少备选词汇，即选择一个划掉一个。 最后要重读全文，查漏补缺，核实答案。选择完成后，考生必须将所选单词带人原文进行复读，确认上下文衔接与否并核实答案。值得注意的是，如果考生觉得某些选项需要调整，切忌将自己做出的选择全部推翻重选．而只能进行谨慎微调，以确保做题的效率。 三、解题技巧 1．词性判断技巧 词性判断是做选词填空题重要的一步，篇章所需词性的判断，有以下的规律可循。 (1)确定空格为名词 若空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词；若空格处后面是动词的，空格处应填人该动词的主语(名词)；若空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，填入一个名词或动名词 例如：题目：“They are presented with a 47 of human experiences and come to respect other ways of thought and living．” 空格前面是不定冠词a，应该考虑是否缺少名词。在选项中涉及了三个名词选项“B．characters，F．desire，G．diversity”。根据词义，应该选择“G．diversity(多样性)”，构成：“a diversity of human experiences”