13年太原市五星级幼儿园评审标准.doc

太原市五星级幼儿园评审标准 表一 项 目 评 价 内 容 及 标 准 分值 评价方法 扣分记录 一级指标 二级指标 园 务 管 理 100分 办园 思想 10分 1、依据国家有关的法律法规办园，认真贯彻幼儿教育的方针政策，实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 2、能严格按照上级教育行政部门的规定及要求办园，并在全市起到模范带头作用，且有一定的影响力。 3、因地制宜，办出特色。 4 3 3 整体检查验收并参考当地教育行政部门的意见后，做出的评价。 人员编制 20分 按国家要求配备各类工作人员。 1、园长：四个班以下幼儿园应设专职园长一名；五班以上增设一名专职分管保教的副园长。 2、教师：全日制和寄宿制幼儿园平均每班配2—2.5人。 3、保育员：全日制幼儿园平均每班配0.8—1人；寄宿制幼儿园平均每班配2—2.2人。 4、炊事员：每日三餐一点的幼儿园每40—45名幼儿配一人；少于三餐一点的幼儿园酌减。 5、医务人员：全日制幼儿园一般配1人，寄宿制幼儿园一般配2人，幼儿超过200名酌情增加。 6、财会人员：三个班以上的幼儿园设专职或兼职会计一人，出纳视幼儿园规模大小设专职或兼职一人。 幼儿园所需的其他工作人员，可根据实际情况增设。 4 4 3 3 3 3 查工资表或考勤表，实地查看。 组织机构10分 幼儿园应设党支部、团支部、园务委员会、家长委员会、伙食管理委员会，应设行政办公室、教研组、后勤组、保健膳食组等。 10 查资料 项 目 评 价 内 容 及 标 准 分值 评价方法 扣分记录 一级目标 二级目标 园 务 管 理 100分 制度考核 20分 1、行政会议制度：教职工考勤制度，教职工职业行为规范，学习制度，交接班、值班制度，园车接送制度，安全制度，家长联系制度、园务公开制度等。 2、卫生保健制度：生活作息制度，健康检查制度，体格锻炼制度，伙食营养制度，卫生防病制度。 3、保教制度：计划与记录制度，备课制度，教研活动制度，常规工作检查制度，保教质量全面检查制度、师资培训制度。 4、总务制度：财务、财产管理制度，伙食管理制度，门卫制度，档案资料管理制度。 5、岗位责任制度：园长职责，保教园长（主任）职责，教师、保育员职责，保健员职责，炊事员职责，财会人员职责，门卫职责，其他人员职责。 6、考核与奖惩制度：考核评价制度，奖惩制度。 4 3 3 2 4 4 查资料，与教职工调查了解 后勤服务25分 1、有计划地进行幼儿园基本建设和办园条件的改善，在建设中体现幼儿教育特点，注重文化品位，提倡勤俭办园。 2、强化安全和卫生管理，有突发事故处理的预案，特别关注消防、食物、接送车等安全。 3、档案资料达市一级或者省二级标准。 ●4、严格执行我市规定的收费标准，无违规收费现象。 ●5、按国家要求为教职工交纳社会保险，并逐步改善教职工福利待遇。 6 7 2 6 4 查账，与工作人员座谈；实地查看 家园工作 15分 ●1、有计划地对家长进行宣传，每学期至少开展2次家长学校活动，其中一次为园长讲座，引领家长科学育儿。 2、利用多种手段，随时和家长交流幼儿情况，相互沟通，共同促进幼儿发展。 ●3、受到家长的好评。 5 5 5 查资料，实地查看，家长问卷抽查 表二 表三 项 目 评 价 内 容 及 标 准 分值 评价方法 扣分记录 一级 指标 二级 指标 保 育 教 育 100 分 环境创设15分 1、创设良好的精神氛围，让幼儿在集体中感到安全、自由、宽松、愉悦，师幼、同伴关系和谐。 2、室内外环境创设突出幼儿的主体性、重在幼儿的参与性。 3、幼儿园的空间、设施、材料、常规要求有利于引发幼儿的自主探索活动，每日区域活动不少于1小时。 4、为幼儿提供角色游戏、表演游戏、建构游戏、沙水活动、益智活动、体育活动等材料（原料、成品、半成品），各区域材料5种以上。 5、教师树立正确的游戏观，注重幼儿的游戏过程，推进幼儿发展