做1个有思想的教师成为1个幸福的人.docVIP

做一个有思想的教师 成为一个幸福的人 古往今来，不少人赋予了老师若干美誉。老师被比喻成了蜡烛、春蚕、人类灵魂的工程师…… 教师究竟是一个怎样的人，在不同的时代，不同的人眼里，众说纷纭。韩愈在《师说》里告诉了人们一个答案。老师就是传导，授业，解惑。传导，授业，解惑是老师的职业任务。但老师怎样去传导，授业，解惑呢？一个人云也云的老师不是一个优秀的老师。老师应该具有自己的而教育思想，这种思想必须是先进的教育理念，能适应时代发展的需要。魏书生是中国当代教育家，被人们认为是中国教育的奇迹。其实在魏老师的心中就是四个字：科学、民主。这四个字也是对当代教育的一种归纳和总结。魏老师曾举了个例子：他说我们现在的很多家长、老师常说，棍棒底下出人才。中国几千年来打出了多少名人志士，还说忠言逆耳利于行。但那是在就时代，放在今天可能就没有什么效果了。为什么呢？人们常说良药苦口利于病，但请你看看，为什么现在孩子们吃的药都没有那么苦了，反而很多小孩吃的药都是甜的呢？这就是时代的发展，医生用药都如此，更何况教育孩子呢？ 教育必须与时代发展同步。作为老师，必须更新自己的教育理念，有自己的教育思想，不要人云也云。 首先，作为老师要勤学习。学习先进的教育理念，不断丰富自己。在今天这个社会，一个勤学习的人很多时候总爱被别人贴上一张有几分歧视的标签。在我看来，学习可以让我们不断强大，不断增加自己的人格魅力。不学习的老师是庸师，没有教育思想的老师一辈子也是教书匠。新课改提出要从教书匠变成教育家也是基于此。 其次，作为教师要善于总结，反思。人作为高等动物，一个重要原因就是人会总结，会反思。因为总结，因为反思，人类，人类才能不断进化，发展，进步。每一位教师，只要勤于反思，勤于总结，就具有了教育家的素质。著名教育家叶澜教授说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师坚持写三年教学反思可能成为名师。”